- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-развивающие занятие педагога-психолога с использованием игрыпособия «Жирафчик, гусеничка. Миниларчик» технологии «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича
Цель игровой ситуации — создать условия для освоения системы координат детьми старшего дошкольного возраста
Задачи
1. Развитие алгоритмического и логического мышления, пространственного интеллекта.
2. Закрепить знания по лексическим темам.
3. Развитие памяти, произвольного внимания.
Игровая ситуация для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет группы компенсирующей направленности для детей с ТНР
193
0
Городской округ город Выкса
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»
607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,
электронная почта: zolotaya-fish7@yandex.ru
Коррекционно-развивающие занятие педагога-психолога
Разработала: Темирова-Скороходова О.А.
Игра/пособие «Жирафчик, гусеничка. Миниларчик»
Цель игровой ситуации — создать условия для освоения системы координат детьми старшего дошкольного возраста
Задачи
1. Развитие алгоритмического и логического мышления, пространственного интеллекта.
2. Закрепить знания по лексическим темам.
3. Развитие памяти, произвольного внимания.
Игровая ситуация для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет группы компенсирующей направленности для детей с ТНР
«Собери группу (семью)»
Сюжет: Незримка Всюсь разбросал все карточки, помоги карточкам найти семью
Сказочные персонажи: Незримка Всюсь
Ход игровой ситуации
Детям предлагается называть расположение картинок из заданной группы. Например, Коля собирает группу (семью) фрукты , а Ваня - овощи и т.д.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577265-korrekcionno-razvivajuschie-zanjatie-pedagoga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.