Конспект занятия по ПДД

«О правилах кошке расскажем немножко»

Цели:

- повторить правила дорожного движения;

- закрепить и систематизировать знания по теме «Безопасность на авто-, железно- и авиадорожном транспорте;

- воспитывать у детей правила поведения и общения в общественном транспорте.

Ход занятия

1 Организационный момент.

Воспитатель:

А теперь я вас проверю

И игру для вас затею.

Вот задам сейчас вопросы-

Отвечать на них непросто.

На дороге очень важно вам, ребята, не зевать,

Все правила движения вы твердо должны знать.

- Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости.

Воспитатель показывает детям куклу- кошку. Далее роль Кошки исполняет или воспитатель, или кто-либо из ребят- помощников.

Кошка: здравствуйте, ребята! Я пришла к вам за помощью. Помогите мне, расскажите, как нужно вести себя на улице: на какой свет светофора нужно переходить улицу, с какой стороны лучше обойти троллейбус?

Воспитатель: Ребята, помогите Кошки!

Дети отвечают.

2 Игра-загадка «Это я, это я, это все мои друзья!»

Правила игры: если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если вы, услышав загадку, так не поступаете, то просто промолчите.

Воспитатель: Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Дети: это я, это я, это все мои друзья!

Воспитатель: Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

Дети: это я, это я, это все мои друзья!

Воспитатель: Кто бежит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Дети молчат.

Воспитатель: знает кто, что свет зеленый означает;

По дороге каждый смело пусть шагает.

Дети: это я, это я это, все мои друзья.

Воспитатель: Кто водителю вопросами надоедает,

От бдительности на дороге отвлекает?

Дети молчат

Воспитатель: ответит кто без промедления,

Что желтый свет- предупрежденье?

Дети: это я, это я, это все мои друзья!

Воспитатель: Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Дети молчат

Воспитатель: Кто вблизи проезжей части

Весело гоняет мячик?

Дети молчат

Воспитатель: Кто ГИБДД помогает,

За порядком наблюдает?

Дети: это я, это я, это все мои друзья!

Воспитатель: Молодцы, дети! Вы очень хорошо знаете правила дорожного движения. А знаете ли вы дорожные знаки?

3 Игра «Знаешь ли ты дорожные знаки?».

Цель игры: повторить изученные дорожные знаки, закрепить умения ориентироваться в дорожно-транспортной обстановке по дорожным знакам.

Задание. Узнай, о каком знаке дорожного движения идет речь в стихотворении.

1)Боре горе и не снится:

Он по скользким листьям мчится…

Знак повешен не напрасно:

«Осторожно! Здесь опасно!»

2)Этот знак такого рода:

Он на страже пешехода.

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте!

3). Не шумите, музыканты,

Даже если вы таланты:

Тут сигналить не годиться-

Рядом школа и больница.

4)Вот так знак!

Глазам не верю.

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движению

Паровое отопление?

5)Мчим по кругу я и Белка,

Как показывает стрелка.

Машет нам флажком Гвоздика:

«Ну-ка, Белка, догони-ка!»

Кошка: Ребята, помогите мне, пожалуйста, разобраться со светофором. Никак не могу понять, на какой свет нужно переходить дорогу?

Воспитатель вывешивает макет светофора: три светофора нарисованы на ватмане, на каждом светофоре ярко выделен один цвет: на одном- красный, на втором- желтый, на третьем- зеленый. Выходят три ребенка, каждый встает под нарисованным светофором в соответствии с тем, о каком свете светофора будет читать стихотворение.

1. Он идти не разрешает,

И меня не удивляет.

Возле зебры мы стоим,

И за светом мы следим.

2)Вот моргнул он очень мило,

Словно солнышко игриво.

Засияло все кругом.

Мы стоим и не идем.

3)Вот зажегся самый милый-

Нам нельзя стоять уныло.

И пошли мы всей гурьбой,

Кто куда, а мы домой.

Воспитатель: Молодцы, ребята.

Кошка: спасибо вам, друзья! Теперь я знаю правила дорожного движения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577269-konspekt-zanjatija-po-pdd