Музыкальные игры в семье: развиваем творчество вместе с детьми

Консультация музыкального руководителя

для родителей

Тема: «Музыкальные игры в семье»

Уважаемые мамы и папы!

Музыкальное воспитание в детском саду осуществляется в основном на музыкальных занятиях, где под руководством педагога ребенок старается проявлять себя в исполнении песни, танца, передаче образа игры, составлении пляски-импровизации, сочинении и подборе мелодии при игре на музыкальных инструментах. Детей отталкивает все монотонное и скучное, поэтому для них имеет значение занимательный характер проведения занятия. Поэтому свои занятия я строю на игровых ситуациях, поскольку игра – насущная потребность ребенка, путь к познанию мира, школа жизни. В игре дети находят выход своей неуемной фантазии, огромной энергии, проявляют в полной мере свои способности.

Музыкально-игровая деятельность способствуют как музыкальному, так и общему развитию детей, помогает воспринимать и любить музыку, развивает музыкальный слух, музыкальные способности, закрепляет представления детей и вызывает интерес к окружающему их миру, обогащает кругозор. Исключительно большое значение имеет музыкально-игровая деятельность для общего физического развития двигательных умений: правильно ходить, бегать, прыгать, двигаться согласованно с музыкой.

Я хотела бы предложить Вам небольшую подборку музыкальных игр. Они очень просты и не требуют специальной подготовки, поэтому в эти игры вы можете играть со своими детьми дома, на семейных праздниках,  по дороге в детский сад.

Учитесь танцевать.

Игровой материал: Большая кукла и маленькие (по числу играющих).

Ход игры: У взрослого в руках большая кукла, у детей – маленькие.

Взрослый отбивает ритмический рисунок своей куклой по столу, дети

повторяют его своими куклами.

Громко – тихо.

Игровой материал: Два кубика: большой и маленький.

Ход игры:

1-й вариант: Детям предлагается спеть песню или послушать песню в

записи, после прослушивания дети показывают кубик большой – громко,

маленький – тихо.

2-й вариант: Громко или тихо сказать своё имя, помяукать, похрюкать.

Взрослый исполняет громко 1-ю часть и тихо 2-ю. На форте дети хлопают в

ладоши, на пиано – выполняют«фонарики». Можно использовать любые движения. Игра проводится сначала только по показу взрослого.

Нарисуй песню.

Цель: Учить определять характер музыки и предавать свои впечатления в

рисунке.

Игровой материал:

Любая песня, альбомный лист, карандаши или

фломастеры.

Ход игры: Предложить детям передать содержание любимой песни при

помощи рисунка. Во время рисования, звучит эта песня.

Громко – тихо запоём.

Игровой материал: Любая игрушка.

Ход игры: Ребенок закрывает глаза или выходит из комнаты. Взрослый

прячет игрушку, ребенок должен найти её, руководствуясь громкостью

звучания песни, которую поёт взрослый: звучание песни усиливается по мере

приближения ребенка к месту, где находится игрушка или ослабевает по

мере удаления от неё. Если ребёнок успешно находит игрушку, при

повторении игры взрослый с ребенком меняется ролями.

Угадай мелодию.

Игровой материал: записи песен, фишки.

Ход игры: Исполняется мелодия песни или проигрывается в записи, дети по

услышанной мелодии узнают песню и поют вместе с взрослым. За правильно

угаданную мелодию участник игры получает фишку. Выигрывает тот, у кого

больше фишек.

Танцы сказочных персонажей.

Ход игры: Взрослый предлагает ребенку станцевать танец так, как его бы

станцевали сказочные персонажи (лисичка, заяц, медведь, Чебурашка и т.д.).

Родителям, желающим развивать творческий потенциал ребенка, надо вести себя с ребенком на равных. Во всяком случае, фантазировать, в играх с

детьми. Ребенок, с его необычной тонкой восприимчивостью, должен

почувствовать, что вам нравится фантазировать, выдумывать, играть. Что вы,

как и он, получаете от всего этого удовольствие.

Только тогда он раскроется, будет искать творческий момент в любом деле.

И наконец, будет сам придумывать новые игры.

Детство – самая счастливая пора жизни. Яркость и богатство впечатлений

остаются в памяти навсегда. Праздники детства … они греют нас своим

светом всю жизнь! Считается, что ребенок, с раннего возраста погруженный

в атмосферу радости, вырастет более устойчивым ко многим неожиданным

ситуациям, будет менее подвержен стрессам и разочарованиям.

Составитель: музыкальный руководитель МБДОУ д/с №28 Мордик Л.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579159-konsultacija-dlja-roditelej-ohrana-detskogo-g