- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сагитова Елена Алимовна
158
0
Конкурс рисунков Тема: «Что я знаю о войне?».
Цель:формировать у детей представление о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны; развивать мелкую моторику рук; развивать композиционные навыки, пространственные представления: выделять в рисунке главное и второстепенное; воспитывать любовь, гордость и уважение к Родине и к ее защитникам.
Ход конкурса:
Просмотр слайдов и беседа по теме.
-Ребята, как вы думаете, вокруг нас слов много или мало? (Ответы детей).
Нас окружает огромное множество слов. Я предлагаю вам поискать среди множества слов «сладкие слова».
Ответы детей: конфеты, сахар клубника, шоколад и т. п.
-А теперь вспомните и назовите «веселые слова».Что у вас вызывает радость?
Ответы детей: праздник, цирк, подарки, смех и т. п.
-Бывают слова грустные. Какие «грустные слова вы можете назвать?
Ответы детей : слезы, болезнь, укол, расставание и т. п.
-А есть слово страшное – это слово «война» Почему же слово «война» такое страшное?
Ответы детей: стреляют, убивают, и т. д.
Рассказ воспитателя: В этот день, 9 мая, все люди поздравляют участников войны, тех которые победили врагов и защитили нашу Родину. На День Победы на главных площадях всех городов и сел нашей страны проходит парад с демонстрацией военной техники, вооруженных сил.
А что ты знаешь о войне?
А, что ты знаешь о войне?
Ты там сынок не находился!
А, что ты знаешь о войне?
Ты после, позже её родился.
Не видел ужасы войны,
Они тебе ночью не снились,
И над тобою никогда
Враги жестоко не глумились.
А что ты знаешь о войне?
Не прятался же под бомбежкой,
А что ты знаешь о войне?
Ты не питался мертвой кошкой!
А что ты знаешь о войне?
Ты сухарями не давился,
А, что ты знаешь о войне?
Скажи спасибо, что родился!
А что ты знаешь о войне?
Тебе ведь в спину не стреляли,
А что ты знаешь о войне?
Тебя убийцы, не пытали!
А, что ты знаешь о войне?
Тебя же мать не провожала…
Кругом пылало - всё в огне,
Деревни… заживо… сжигала!
А что ты знаешь о войне?
Ты ничего мой брат не знаешь!
Как быть там страшно - в тишине,
О мире молишь и мечтаешь.
А что ты знаешь о войне?
Тебя, твой род не вырезали.
А что ты знаешь о войне?
Как люди страшно голодали!
А что ты знаешь о войне?
Твои родители тут - живы.
А что ты знаешь о войне?
Когда иные не счастливы.
А что ты знаешь о войне?
Что унижаешь ветеранов?
А что ты знаешь о войне?
Взгляни вокруг сколько курганов!
А что ты знаешь о войне?
На танки точно не бросался,
И не тащил своих друзей,
И в выборе ты не метался.
Ты не дрожал, не плакал ты,
Когда вокруг все умирали,
И до последнего стрелял,
И в плен тебя не забирали.
О похоронке, о клейме
Врага народа ты не знаешь,
В морщинистом теперь старце
Ты паренька не разгадаешь.
Ты не смотрел смерти в глаза,
Не видел брат ты геноцида!
И не сидел в концлагерях,
Не превращался в инвалида!
Не падал в обморок, не пух
И людей плач тебе не снился,
Ты если б видел это всё,
Давно наверно, точно спился.
Ох, если б мог, я всё б забыл,
Не праздновал бы эту дату-
Всё потому что, вспоминать,
Так больно старому солдату!
Тебе навряд ли то понять,
А ты немного попытайся
Жизнь просто напросто отнять,
А ты попробуй - защищайся!
А что ты знаешь о войне?
Терял семью? Семья теряла!
А сколько посчитай с семьи,
Кого только не забирала!
Не знать бы ужасы войны,
Не слышать плачи, вопли, стоны
И если б мог, я б изменил
Все жизни правила – законы!
Храните ж мир! – тебе скажу
Живите! - земли на всех хватит,
Лишь одного я не пойму:
«На что жизнь человек всю тратит?!»
Не оставляй в беде других!
Живи по совести и чести,
Вся жизни суть в делах благих,
Решайте все проблемы вместе!
Не обижайте стариков,
И нашу старость почитайте,
На руках нет стальных оков,
Вы памятники не ломайте!
Стереть историю - не Вам,
За что скажите, люди бились?
Чтобы потом Вам по ночам,
Войны той ужасы не снились!
Викторина « Что ты знаешь о войне?».
1. Что обозначают цвета «Георгиевской ленточки»? (черный и оранжевый – означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя) .
2. Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая? (Великая Отечественная война.)
3. Когда началась война? В каком месяце, какого числа? (Война началась летом 22 июня.)
4. Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года.)
5. Как называлась наша страна в то время? (Союз Советских Социалистических Республик (СССР) .)
6. Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия.)
7. За какие заслуги некоторые города после войны получили звание город-герой? (Так называли город, жители которого проявили храбрость, мужество и отвагу во время войны.)
8. Назовите города-герои, которые вы знаете. (Ленинград (ныне Санкт-Петербург, Сталинград (ныне Волгоград, Одесса, Севастополь, Москва, Брестская крепость (крепость-герой, Новороссийск, Керчь, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск.)
9. Какой город во время этой войны находился в блокаде 900 дней (почти два с половиной года? (Ленинград – теперь он называется Санкт-Петербург.)
10. Чем отличается орден от медали? (медаль всегда имеет круглую или овальную форму, а орден может быть любой формы (например, в виде звезды)
Музыкальный конкурс «Песни военных лет».
Назови песню, из которой эти строки:
«Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой
С фашистской силой тёмною,
С проклятою ордой!»
"Священная война" (Слова В. Лебедева-Кумача, музыка А.Александрова)
«Выходила, песню заводила
Про степного сизого орла.
Про того, которого любила,
Про того, чьи письма берегла.»
"Катюша" (слова М. Исаковского, музыка М. Блантера)
«Ты сейчас далеко – далеко.
Между нами снега и снега.
До тебя мне дойти нелегко,
А до смерти четыре шага.»
"В землянке" (слова А. Суркова, музыка К. Листова)
«Споёмте, друзья, ведь завтра в поход –
Уйдём в предрассветный туман.
Споём веселей, пусть нам подпоёт
Седой боевой капитан.»
"Вечер на рейде" (слова А. Чуркина, музыка В. Соловьёва-Седого)
«Дни и ночи у мартеновских печей
Не смыкала наша Родина очей
Дни и ночи битву трудную вели –
Этот день мы приближали, как могли.»
"День Победы" (слова В. Харитонова, музыка Д. Тухманова)
Конкурс художников « Война моими глазами».
Выставка детских работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581781-sagitova-elena-alimovna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.