- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по экологии в подготовительной группе
Цель: Закрепить представления детей о климатических условиях Севера, его животном растительном мире.
Задачи:
1.Развивать у детей любознательность, стремление изучать природу Земли.
2.Формировать у детей навыки исследовательской деятельности.
3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Ребята, сегодня день белого медведя! Я предлагаю Вам отправиться в путешествие на Северный полюс в гости к белым медведям. Давайте на нашей карте найдём Северный полюс. Как вы думаете ,почему пространство вокруг него окрашено в белый цвет? Какие животные населяют арктическую пустыню? Какие растения встречаются в этой зоне? Смотрите, что это за белая гора плывёт? Это айсберг.
Опыт: В банку с водой помещаем кусок льда. Почему он не утонул? Лёд легче воды. Чем айсберги опасны для кораблей?
Рассказ о белых медведях(среда обитания, образ жизни, интересные факты)
Почему белые медведи чистюли? Грязный мех заметен на белом снегу и мешает охотиться.
Физ.минутка: «Кто на Севере живёт?»
Игра «Журналисты», Ребята берут интервью у белого и бурого медведя.
Игра: «Натуралисты» Воспитатель, называет животных, если они живут на севере –хлопаем в ладоши, если нет- не хлопаем.
Поздравим белых медведей и споём для них песенку «Где то на белом свете»
420
1
Конспект занятия по экологии «День белого медведя»
Цель: Закрепить представления детей о климатических условиях Севера, его животном растительном мире.
Задачи:
1.Развивать у детей любознательность, стремление изучать природу Земли.
2.Формировать у детей навыки исследовательской деятельности.
3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Ребята, сегодня день белого медведя! Я предлагаю Вам отправиться в путешествие на Северный полюс в гости к белым медведям. Давайте на нашей карте найдём Северный полюс. Как вы думаете ,почему пространство вокруг него окрашено в белый цвет? Какие животные населяют арктическую пустыню? Какие растения встречаются в этой зоне? Смотрите, что это за белая гора плывёт? Это айсберг.
Опыт: В банку с водой помещаем кусок льда. Почему он не утонул? Лёд легче воды. Чем айсберги опасны для кораблей?
Рассказ о белых медведях(среда обитания, образ жизни, интересные факты)
Почему белые медведи чистюли? Грязный мех заметен на белом снегу и мешает охотиться.
Физ.минутка: «Кто на Севере живёт?»
Игра «Журналисты», Ребята берут интервью у белого и бурого медведя.
Игра: «Натуралисты» Воспитатель, называет животных, если они живут на севере –хлопаем в ладоши, если нет- не хлопаем.
Поздравим белых медведей и споём для них песенку «Где то на белом свете»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581847-konspekt-po-jekologii-v-podgotovitelnoj-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.