Патриотическое воспитание в ДОУ

КГКП «Ясли-сад №10 «Сказка» отдела образования акимата г. Экибастуза Павлодарской области

Доклад

«Патриотическое воспитание в ДОУ»

Методист:

Довгань Т. В.

2014 г.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДОУ

Т. В. Довгань, методист КГКП «Ясли-сад №10 «Сказка», г. Экибастуз

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному дому, к родной улице, к родному городу и родной стране.

В основе всей работы в данном направлении лежит положение о том, что «патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях всех типов и видов». Воспитание личности подобного типа и является основной  целью патриотического воспитания ребенка-дошкольника в КГКП «Ясли-сад №10 «Сказка».

Патриотические чувства закладываются в процессе жизни  человека, находящегося в определенной социокультурной среде. Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно при­выкают к окружающей их среде, природе и культуре своей страны, к быту своего народа. Поэтому базой формирования патриотизма являются глубинные чув­ства любви и привязанности к своей культуре и свое­му народу, к своей земле, воспринимаемым в каче­стве родной, естественной и привычной среды обита­ния человека. Это патриотическое воспитание в ши­роком смысле слова. Естественно развивающиеся чувства привязанности к отеческим ценностям становятся предметом осмысления в процессе целенаправленного патриотического воспита­ния, где на их основе формируются убеждения и готов­ность действовать соответствующим образом. Это патри­отическое воспитание как система целенаправленного воздействия. Патриотизм в современных условиях — это, с од­ной стороны, преданность своему Отечеству, а с дру­гой, — сохранение культурной самобытности каждого народа, входящего в состав Республики Казахстан.

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Патриотизм, применительно к ребёнку старшего дошкольного возраста, определяется, как потребность участвовать во всех делах на благо семьи, детского сада, родного города, Родины, представителей живой природы, наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства и осознание себя частью окружающего мира.

Цель патриотического воспитания:

Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Создание в детском учреждении предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию.

Задачи патриотического воспитания:

Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье детскому саду, городу, селу, к природе родного края, к культурному наследию своего народа.

Воспитание любви и уважения к своей Родине – Казахстану, к своей нации. Толерантного отношения к представителям других национальностей, сверстникам, их родителям, соседям, другим людям.

Воспитание уважительного отношения к человеку - труженику, результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства, общественным праздникам.

Формировать представления о Земле и жизни людей на Земле.

Воспитание у детей любви к природе, желание беречь и защищать ее.

Патриотическое воспитание в КГКП «Ясли-сад №10 «Сказка» носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольника, осуществляется в повседневной жизни на специальных занятиях по ознакомлению с окружающим. Наличие таких занятий является непременным условием полноценного патриотического воспитания, осуществляемого в системе. В противном случае, знания детей останутся путанными, отрывочными, неполными, а чувство любви к Родине – слаборазвитым.

Весь практический материал распределен по шести разделам:

Мой дом  - моя семья; 

Знакомим с казахской народной культурой;

Мой родной город – Экибастуз;

Казахстан – моя Родина. Столица нашей Родины – Астана;

Земля – наш общий дом;

Защитники отечества.

Каждый раздел  решает свои задачи, и представлен упражнениями, рассчитанными на определенный возрастные группы от младшей группы до подготовительной.

Задачи раздела «Мой дом – моя семья»:

Воспитывать привязан­ность ребенка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Познакомить с понятием «се­мья».

Закрепить умение определять наименования род­ственных отношений между близкими членами семьи.

Воспитывать любовь к родному языку.

Знакомство с фольклором.

Развивать самопознание ребенка и  уважение к себе.

Помочь ребенку осознать свои достоинства и недостатки.

Рассказать о взаимоотношениях в семье.

Воспитание самостоятельности.

Развивать способность согласовывать собственные замыслы и действия с планами членов семьи.

Воспитывать сопереживание, готовность помочь, порадовать другого.

Развивать у детей способность распознавать связь между отчетливо выраженным эмоциональным состоянием и причиной, вызвавшей его.

Развивать у детей эстетическое восприятие.

Развитие уважения к старшим.

Задачи раздела «Знакомим с казахской народной культурой»:

Воспитывать интерес к казахскому народному творчеству.

Развивать творческие способности.

Знакомство детей с историей казахского народа: с бытом, обычаями, гостеприимством.

Знакомство с устным народным творчеством и некоторыми видами народно-прикладного искусства.

Знакомство с поговорками, пословицами.

Знакомство с зодчеством, казахскими героями, предметами обихода, народными праздниками и традициями, народными костюмами.

Задачи раздела «Мой родной город - Экибастуз»:

Воспитывать любовь к родному городу.

Понятие экологии.

Знакомить детей с понятиями «улица», «двор», «перекресток» и т.п.

Знакомство с достопримечательностями столицы.

История города.

Воспитание в детях чувства гордости за свой город, свою страну и своих предков.

Задачи раздела «Казахстан – моя Родина. Столица нашей Родины – Астана»

Знакомство с Астаной – столицей Родины, ее историей, достопримечательностями.

Знакомство с традициями, языком, культурой людей других национальностей, населяющих Казахстан.

Воспитание любви и уважения к своей нации, чувство собственного достоинства как представителя своего народа.

Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей.

Задачи раздела « Земля – наш общий дом»:

Систематизировать и закрепить знания детей о природе нашей страны.

Формировать самосознание ребенка, связанное с овладением элементарными знаниями по истории и географии, культуре Казахстана.

Воспитывать детей на непрерывной связи истории прошлого, настоящего и будущего;

Развивать общие познавательные способности детей – знакомить с традиционными символами на картах, частями света, природными явлениями учить использовать различные технические приемы изобразительной деятельности.

На основе расширения знаний об окружающем мире воспитывать у детей уважение к людям труда, вызывать интерес к коллективному труду.

подвести детей к пониманию бережного отношения к природе и разумного вмешательства человека. Закрепление знаний государственных символов страны.

Воспитывать любовь к природе и животному миру Казахстана, развивать любознательность, стремление изучать и сохранять животный мир, природу Казахстана, расширять представление о животном мире страны.

Уточнять и расширять представления об изменениях в природе; устанавливать связи между жизнью животных и средой обитания.

Задачи раздела «Защитники Отечества»:

Формирование у детей патриотических чувств, основанных на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа и памятниками боевой славы.

Воспитание любви и уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.

Развитие интеллектуальной компетентности ребенка.

Развитие коммуникативной функции речи.

Основные направления реализации патриотического воспитания:

Разработка проектов:

“Мой дом детский сад – моя маленькая Родина”;

“Мой город и область, в которой я живу”;

“ Казахстан – Родина моя”;

“Земля – планета, на которой мы живём”.

Разработать и провести циклы занятий:

“Мой дом – моя семья”;

“Хорошо у нас в саду”;

“Улицы родного города”;

“Мой город Экибастуз”;

“Моя Родина – Казахстан”;

“Астана – столица нашей Родины”.

Культура моей Родины (обычаи, традиции, народное творчество), история Казахстана.

“Защитники отечества”;

“Мы – дети Земли”;

“Береги свою планету”.

Организовать творческую деятельность воспитателей, детей и родителей:

Проведение праздников в детском саду:

“День защитников отечества”;

“День Независимости РК”;

«День пожилых»;

“9 мая – день Победы”;

“Мамин день”;

“Праздники по народному календарю”.

Выставки детского и народного творчества, сотворчество детей и родителей:

“Славься земля казахстанская!”;

“Город Экибастуз – глазами детей”.

Деятельность Центра народного творчества детей:

Оркестр народных инструментов.

Физкультура и здоровье:

Организация дней здоровья.

Спортивные развлечения, праздники, эстафеты.

Экологические походы.

Спортивные праздники.

Акции:

“Покормите птиц зимой”.

“Зелёный патруль”.

“Озеленение территории детского сада”.

Оснащение предметно-развивающей среды группы детского сада:

Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.

Изготовление атрибутики государственных символов Казахстана, города, области.

Оформление альбомов.

Создание семейных газет.

Работа с родителями:

Знакомить детей с семейными реликвиями.

Осуществить совместный проект детей – родителей – педагогов “С чего начинается Родина?”.

Посильная помощь в организации экскурсий, встреч, походов в музеи.

Помощь в снятии видеофильмов.

“Трудовой десант” родители с детьми (посадка деревьев, подрезание, уборка мусора на участках, детский сад осенью, зимой).

Выставка плакатов и рисунков: “Каким я бы хотел видеть наш город”, “Земля – планета, на которой мы живём”.

Социальное развитие:

Встречи с почетными людьми города.

Экскурсии.

Посещение выставок.

Создание библиотеки в группе.

Создание видеотеки.

Аннотация

Доклад из опыта работы коллектива по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста, развитию юного гражданина РК. Ориентируясь на актуальность проблемы, выраженной Президентом страны, понимая всю важность патриотического воспитания с дошкольного детства, приоритетным направлением работы является – гражданско-патриотическое развитие детей дошкольного возраста. Цель: «Формирование патриотического чувства к прошлому, настоящему и будущему родного края, чувства гордости за свою малую Родину. Расширение представлений детей об истории, культуре, профессиях, людях. Воспитание уважения к национальной самобытности языка и традиционным ценностям» Зачитывался в рамках семинара для воспитателей детских садов и мини-центров г. Экибастуза и Экибастузского региона по теме «Проектная деятельность в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/58249-patrioticheskoe-vospitanie-v-dou