- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контроль иши. Грамматик вазифели диктант «Кузьдеки багъча»
283
0
Урок крымскотатарского языка во 2 классе
Куртосманова Ферузе Изетовна, учитель начальных классов
Мевзу:Контроль иши . Грамматик вазифели диктант.
Дерснинъ макъсады: талебелернинъ орфографик ве пунктуацион бильгилерини тешкермек; нутукъларыны инкишаф эттирмек; ана тилимизге ве медениетимизге севги ве меракъ ашлатмакъ.
Регулятив яни мунтазамлыкъ усуллары
Озь иш ерини азырламакъ, дерсте къоюлгъан макъсатны бельгилемек ве оны чезмек ичюн ёлларыны тапмагъа бильмек.
Бильги алув усуллары
Оджанынъ суаллерине джевап бермеге бильмек, керек малюматны тапмакъ, язма нутукъны дефтерлерде язмакъ.
Коммуникатив усуллары
Динълемек ве дигерлернинъ айткъан нутукъыны анъламакъ, субет шекилинде чалышмагъа бильмек, эм де озь фикирлерини агъзавий шекильде ифаде этмеге бильмек.
Дерснинъ кетишаты:
1. Тешкилий къысым.
Селямлашув.
2. Диктантны язув.
Кузьдеки багъча.
Кузь кельмесинен багъча денъише. Мында оськен акъкъайынлар, эменлер дюльбер кузьлюк урбаларыны киелер.
Сары ве къырмызы япракълар сокъачыкъларны къаплайлар. Багъчадаки сокъакъчыкълар боюнда балалар кезинелер.Къызлар чешит япракъларны джыйыпалгъанлар. Огъланлар исе эмек дерслери ичюн чам къозалакъларыны топлайлар.
3. Раатлыкъ дакъкъасы.
Биз ерлеримизден турамыз
Терек киби салланамыз(эллерини тёпеге котерелер ве саллайлар)
Къушлар киби учамыз (эллерини эки тарафкъа созалар, тёпеге ве ашагъа саллайлар)
Ве чалышмагъа отурамыз.
4.Диктантнынъграмматик вазифесини беджерюв.
1 вариант:
2 джумледе индже созукъларнынъ тюбюни сызынъыз.
4 джумледе сёзлерге ургъуларны къойып чыкъынъыз.
« Кимлер?» суалине джевап берген сёзюни тапып тюбюни сызынъыз.
2 вариант:
6джумледе индже созукъларнынъ тюбюни чызынъыз.
2 джумледе сёзлерге ургъуларны къойып чыкъынъыз.
« Нелер?» суалине джевап берген сёзюни тапып тюбюни сызынъыз.
5.Рефлексия.
Талебелерге нетидже чыкъармагъа ярдым этюв ве ишке къыймет кесюв.
-Мен бу вазифени къолайлыкънен беджердим.
- Манъа бу вазифени беджермеге ярдым керек олды, чюнки….
- Мен бу вазифени беджерип оламадым, чюнки…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582774-kontrol-ishi-grammatik-vazifeli-diktant-kuzde
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Менеджмент в образовании
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.