- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа: «История возникновения города Магнитогорска»
Беседа: «История возникновения города Магнитогорска»
Цель: познакомить детей с историейродного города, развивать интерес к историческим событиям, воспитывать чувство уважения к первостроителям Магнитогорска, труженикам тыла, современным жителям города.
Задачи: -дать понятие о малой родине, познакомить с её историей;
- развивать логическое мышление, внимание, память, умение выслушивать ответы товарищей;
- воспитывать гордость за малую родину, пробуждать интерес и представление о истории г. Магнитогорска.
Материалы:демонстрационные материалы о родном городе.
Ход беседы:
Воспитатель:
- Ребята, сегодня мы познакомимся с историей возникновения нашей малой родины. Малая родина - место, где мы родились, где живут наши мамы и папы, дедушки и бабушки.
- Как называется наша малая родина?
Многие города России начинали свою историю с постройки крепости для отражения неприятельских нападений. Не стал исключением и Магнитогорск, история которого начинается в 1743 году с основания крепости Магнитная, расположенной на высоком берегу реки Яик. Крепость была названа по имени реки.
-Дети, а почему казаки решили поселиться возле реки? Как вы думаете? (ответы детей).
-Что река дает людям? (ответы детей)
Зачисленные указом императрицы в казачье войско поселенцы строят дома и церковь. В 1747 году появляются, вместе с промышленником И. Б. Твердышевым, обученные люди, знающие рудное дело (рудознатцы). Гора Магнитная подвергается изысканиям, рабочие определяют, достаточно ли сырья для завода по производству руды.
После закрепления Магнитной горы за промышленником, начинается добыча руды и строительство завода в 1759 году. В 1774 году, в связи с Пугачевским бунтом и его последующим подавлением, город был переименован в Урал, чтобы все, связанное с восстанием, было забыто.
Первое письменное свидетельство о городе оставляет П. И. Рычков, коротко описывая крепость Магнитную в труде «Оренбургская топография». Из-за мелководья начатое строительство в 1762 году переносится на реку Белую и именуется Белорецким. Через пять лет Белорецкий завод выплавляет 3940 пудов чугуна. Из него выковали 185 пудов первого железа.
По старинному обычаю казаки поставили свои возы плотным кольцом вокруг временных шалашей и кибиток и срочно приступили к строительству жилья плану, составленному войсковым землемером. Согласно ему, все селения выглядели правильными прямоугольниками. Центральный "прямоугольник" отводился под церковную площадь.
Физминутка
Как солдаты на парад
Мы шагаем ряд за рядом
Левой – раз, левой – раз,
Посмотрите все на нас.
Мы захлопали в ладоши-
Дружно, веселей
Застучали наши ножки-
Громче и быстрей!
По коленочкам ударим –
Тише, тише, тише!
Ручки, ручки поднимаем-
Выше, выше, выше.
Завертелись наши ручки,
Снова опустились.
Мы на месте покружились
И остановились.
Уже в советское время, в 1929 году, здесь начали строить огромный Магнитогорский металлургический комбинат и город Магнитогорск. Станица вошла в состав города, а часть ее ушла под воду после создания пруда.
И хотя история поселения в этом месте начинается с 1743 года, датой рождения Магнитогорска считается 30 июня 1929 года, когда на Магнитострой прибыл первый поезд.
В настоящее время Магнитогорск — молодой и динамичный город открытый для множества гостей. У города есть свой гимн – это песня композитора Александры Пахмутовой и поэта Николая Добронравова «Магнитка».
В Магнитогорске немало интересных достопримечательностей. Вообще, прогулка по городу произведёт впечатление на каждого — барельефы и лепнина сталинского ампира, арки, монументы и памятники, удивительные парковые фонтаны, завораживающие игрой своих струй, тенистые аллеи гармонично сосуществуют с динамизмом и дизайнерскими нововведениями современной архитектуры города.
Итог: Ребята, что вам больше всего понравилось? (ответы детей).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585192-beseda-istorija-vozniknovenija-goroda-magnito
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.