- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 8 марта во 2 младшей группе «В гости к Солнышку»
197
0
Сценарий праздника 8 марта во 2 младшей группе « В гости к Солнышку»
Солнышко:
Здравствуйте мои друзья!
Всем вам очень рада я!
На дворе месяц март.
Вот и пришел праздник наших мам и бабушек.
В этот день и солнышко светит по особенному.
Милые ребятки, скажите мне пожалуйста:
Кто вас больше всех ласкает?
Дети:мама
Солнышко: Кто вас любит, наряжает?
Дети: мама
Солнышко: Покупает вам игрушки:
Книжки, куклы, погремушки?
Дети: мама
Солнышко: И кого малышки – дети любят больше всех на свете?
Дети: Маму!
Солнышко: Конечно маму! А давайте споем песенку о том, как мы любим мамочку!
Песня «Мамочка милая моя»
Солнышко: Молодцы ребята, какую хорошую песенку вы спели для мамочек. А я вам, что то приготовила (выносит карзину с ленточками).
Солнышко: Мои яркие лучи в марте очень горячи
Разбирайте поскорей да танцуйте веселей.
Общий танец с ленточками.
Солнышко: Ребята, спасибо вам за прекрасный танец, с помощью моих теплых лучиков на улице теперь быстро растают зимние сугробы.
А чтобы гости не скучали, …… расскажет стихотворение.
Ребенок:
С 8 Марта поздравляю
Мамочку свою!
И сегодня говорю,
Что ее люблю!
Солнышко: А пойдемте, ребятки, со мною погулять.
Мои солнечные шарики будем собирать.
Игра «Собери шарики»
Солнышко: А теперь встанем в круг и потанцуем!
Танец-повторялка.
Солнышко: А наши мальчики, всем гостям и девочкам, приготовили подарок .
Танец с ложками. (После танца мальчики сразу дарят подарки женщинам и девочкам.)
Солнышко: Вот и кончилось веселье, наступил прощанья час.
Вы скажите откровенно, вам понравилось у нас?
Гости: да!
Солнышко: С праздником вас, дорогие гости!
С праздником вас, дорогие девочки!
Счастья и радости вам!
Приглашаю всех сфотографироваться с нами на память!
Фотоссесия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589528-scenarij-prazdnika-8-marta-vo-2-mladshej-grup
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика начального образования
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.