Конспект занятия на тему «Буква о и звук о»

Конспект занятия на тему

«Буква о и звук [о]»

Цель:Закрепить правильное произношение звука О.

Задачи:

Развивающие:

• автоматизировать звук О в слогах, словах, пред­ложениях и тексте;

• развивать фонематический слух и восприятие;

• развивать общую и мелкую моторику, координацию дви­жений;

Обучающие:

• закрепить понятие «гласные звуки»;

• учить детей выделять звук О на слух;

• давать характеристику звука О;

• закрепить умение преобразовывать мн.ч. имен существительных в ед.ч..

Воспитательные:

• воспитывать у детей нравственные качества.

Материал:символ звука О, картинки со звуком О (вначале, середине, конце слова), тетради, карандаши.

Ход занятия:

I. Организационный этап. Развитие мимических мышц. Выполнение дейс­твий по тексту.

Как хорошо, когда мы улыбаемся,

Как хорошо, когда мы удивляемся,

Но как же нам невесело,

Когда мы сердимсяиогорчаемся

Воспитатель:Ребята, какое время года сейчас? (Осень)

Повторение гласных звуков. Введение в тему.

Осенние листочки на веточках сидят.

Осенние листочки ребятам говорят:

Осиновый: а-а-а! Рябиновый: и-и-и.

Дубовый: о-о-о! Березовый: у-у-у

Воспитатель: Что произнесли нам листочки? (Гласные звуки). Назовите их.

Повторение детьми звуков — а-о-у-и.

Воспитатель: Какой звук исчез из ряда а-у-и?(О).Давайте его позовем: о-о-о…

II. Основной этап. 1. Знакомство со звуком О.

«Сказка про звук О». Жил-был звук О. Очень звук О любил петь. Пел он много и с душою. Когда звук О пел, рот его становился похож на небольшой вытянутый кружок: «О, О, О». Звук О был в восторге от всего: «О! Какое красивое облако! О! Какое глубокое озеро! О! Какой зеленый остров!» Звук О мог не только восторгаться всем вокруг, но и петь, подражая курице, зовущей своих цыплят:
- О О О_ О О О_ О О О_О О О О_. В переводе эта песня звучала так: «Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко…»

Очень многим нравился звук О. Люди пели вместе с ним хором и восторгались и облаком, и озером, и островом, и при этом у всех поющих рты были похожи на небольшие вытянутые кружочки.

2. Характеристика звука О.

Воспитатель:О каком звуке я рассказала вам сказку? (О звуке О).

Воспитатель: Что происходит с губами, когда мы произносим звук о? (Губы вытягиваются в трубочку. Округляются. Они похожи на вытянутый кружок).

Воспитатель:Спойте звук о. Звук о тянется. А есть ли преграда при произнесении звука о?(Нет).

Воспитатель: Какой это звук? (Гласный звук.)

Воспитатель:Каким цветом его обозначим? (Красным).

Воспитатель: От чего был в восторге звук О? (От облака, от озера, от острова.)

Воспитатель: Кому мог подражать звук О своей песенкой? (Курице.)

Звук О — гласный (воздух выходит свободно через рот, не встречая преграды, поется), обозначается фишкой красного цвета

3. Развитие фонематического слуха. Игра «Хлопни» (хлопни в ладоши на звук О):

а-и-о-на-пу-от-бы-ак-мак-сок-лист-ухо-стена-гном…

1. Произношение и выделение звука О в словах.

Дидактическое упражнение «Много — один» (образование единственного числа имен существительных).

Окна — окно, стекла — …, седла — ..., крылья — ..., перья — ..., колеса — ...

Воспитатель:Назовите одинаковый последний звук во всех образованных словах. (О).

1. Физкультминутка под музыку

Не под окном (руки в стороны),

А около (руки вперёд)

Катилось "О" и охало (круг руками),

Охало, охало, не под окном, а около (Руки к щекам, перед собой, в стороны, вниз).

1. Игра «Где звук?» (в начале, середине, в конце слова)

Воспитатель: Ребята, назовите, картинку и найди место звука в слове: начало, середина, конец (ослик, окунь, облако, ведро, яйцо, осень, дождь, сапог.)

1. Воспитатель: Послушайте начало фразы и закончите ее подходящими словами. Повторите фразы полностью.

Ом-ом-ом- плывёт по реке сом.

Ок-ок-ок- выпил Ваня вкусный сок.

От-от-от- в зоопарке бегемот.

Ох-ох-ох- вырос на грядке горох.

1. Соотношение звука с буквой.

После выполнения задания дети берут красный карандаш и пишут букву на листочке..

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатится бы смогла.

Воспитатель.: На что похожа буква О? (Ответы детей)

Посмотри на колесо –

И увидишь букву О

Итог занятия

Воспитатель: Ребята, вспомните, какой звук мы сегодня изучали на занятии?

Воспитатель: Какой это звук?

Воспитатель: Каким цветом обозначаем?

Воспитатель: Что понравилось больше всего?

Воспитатель: Молодцы, хорошо занимались, слушали внимательно, отвечали

на вопросы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590523-konspekt-zanjatija-na-temu-bukva-o-i-zvuk-o