Календарный план воспитателя подготовительной группы на неделю. Тема «Животный мир»

Дата

02.09

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

9.20-9.50

Экскурсия в школу

Ручной труд

10.00-10.30

«Закладка 1 сентября»

Цель: «Прививать детям желание делать тематические открытки. Вызвать радость и удовольствие от проделанной работы. Учить сравнивать свою открытку с открыткой соседа»

Музыка

10.30-11.00

Музыкальный праздник «Первый раз в первый класс»

Дежурство в уголке природы:полить цветы, опрыскать листья. Цель: учить детей ухаживать за комнатными растениями. Закрепить строения цветка (корень, стебель, листья, соцветие)

Утренняя беседа:Утро радостных встреч. Цель: Учить детей высказываться о празднике 1 сентября. Узнать, есть в их семьях первоклассники и школьники?

Заучивание стихов: повторениестихов и песен к 1 сентября. «Закончилось лето» «Праздник знаний»

Воспитание КН: «закреплять знания о поведение детей в школе, о поведении в детском саду. Вспомнить вежливые слова и пословицы о школе. (Что твердо выучишь, то долго помниться», «ученье и труд к победе ведут». «Грамоте учиться всегда пригодиться».)

Прогулка: . «Экскурсия в школу» Цель: «вызвать у детей праздничное настроение, желание учиться и получать новые знания в детском саду, чтоб стать успешным учеником в школе. Повторить ПДД по дороге в школу.»

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №4 (Ходьба по корригирующей дорожке).

Сюжетно ролевая игра: «Семья» цель: Учить детей вежливости и взаимоуважению»

Чтение художественной литературы:

разные важны» стихи об осени, рассказ «Храбрый заяц»

Итог дня:Вызвать бодрое настроение у детей и желание рассказать дома, как здорово у них прошел этот день в детском саду.

Внести изменения в ППРС

Оформить стенд в группе по теме осень,1 сентября.

Внести картинки с иллюстрациями школьников идущих в школу с портфелями и цветами, картинки указывающие на смену времени года.

Строительные игры: Магнитный конструктор

Учить сроить постройки по собственному замыслу. Уметь договариваться и делиться деталями с товарищами.

Развитие художественных навыков: рисование по трафаретам цветными карандашами.

Раскраски осень.

Объявление в родительский уголок

Сообщить новую тему недели и ее задачи, рекомендации.

Поздравить родителей с первым днем осени, подготовить к тому, что начинается новый учебный год.

Рекомендации по одежде

Дата

3. 09

2024

ОД

Совместная деятельность

взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

В

Т

О

Р

Н

И

К

9.20-9.50

Логопед. занятие

По плану учителя логопеда

Лепка/аппликация

10.00-10.30

Лепка «пластилинография Кактус»

Закрепить название комнатных цветов, прививать детям аккуратность при работе с пластилином, развивать мелкую моторику»»

Физкультура

10.40-11.10

Пензулаева стр.16 №1

Задачи: Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу воспитателя, повторить Игровое упражнение с прыжками. Подвижная игра «Хвостики» Развивать быстроту и ловкость.

Работа с календарем природы: Отметить дату,3 сентября,день недели, месяц. Цель: продолжать закреплять с детьми временные особенности, названия дней недели и их очередность.

Утренняя беседа: День солидарности в борьбе с терроризмом» Цель:» выяснить знакомо ли слово терроризм детям, объяснить значение этого слова и этого действия. Последствия терроризма и как обезопасить себя в данных моментах»

Познавательная игра: «Передай своему другу вежливое слово»

Заучивание стихов: повторение стихов празднику 1 сентября.

Воспитание КГН: продолжать учить детей аккуратно кушать, правильно пользоваться вилкой и ложкой.

Прогулка:Наблюдение: за бабьим летом. Цель: объяснить детям значение этого слова и понаблюдать за погодой, сравнить с предыдущими днями.

Подвижная игра «Чай-чай выручай» Цель: Развивать активность детей на улице. Учить соблюдать правила игры и умение работать по команде.

Трудовая деятельность: Собирать опавшие листья в контейнер, следить за порядком на участке.

Инд. работа с Семёном. Ходьба по кругу на носочках..

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №6. (Ходьба по корригирующей дорожке).

Инд. работа с Семеном по плану взаимодействие логопеда.

Чтение художественной литературы: «Тайное становится явным»

Итог дня: Оформление выставки с работами Кактус, Цель: создать атмосферу радости с приходом осени.

Внесение изменений в ППРС

Настольная игра «Мемо»

Строительные игры:

Магнитный конструктор

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках по номерам цветными карандашами.

Сюжетно ролевая игра: магазин

Учить детей предлагать товар и продавать его. Воспитывать вежливое обращение с покупателем и продавцом.

Игры с выносным материалом:

Кегли

Цель: учить детей ходить закрытыми глазами между кеглями зигзагом не задевая кеглю.

Опубликовать приглашение родителям на родительское собрание 5 сентября в 17.00

Дата

4.09.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

С

Р

Е

Д

А

Окр-мир

Основы безопасности защиты родины. Цель: « закрепить действия в условиях различного рода чрезвычайных ситуаций, в том числе в местах массового пребывания людей, адаптация детей после летних каникул»

10.00- 10.30

Математика

Работа в тетрадях

Знакомство с тетрадями, страницами, номерация, задания с картинкой.

Музыка

10.40/11.10

По плану музыкального работника

Работа с календарем природы: обратить внимание детей на то, что сегодня четвертый день осени, выделить особенности этого месяца и отметить его в календаре. Повторить день недели среда.

Утренняя беседа: Правила поведения в местах большого скопления. Цель: выслушать ответы детей и дать рекомендации по случаю тревоги в местах большого скопления.

Познавательная игра: по математике: счет до 10 и обратно.

Заучивание стих-й: Вспомнить вежливые слова и пословицы о школе. (Что твердо выучишь, то долго помниться», «ученье и труд к победе ведут». «Грамоте учиться всегда пригодиться».)

Воспитание КГН: продолжать учить детей складывать вещи аккуратно в свой шкафчик после прогулки, и сушить мокрые.

Прогулка: Наблюдение за птицами осенью: Цель: «Наблюдать за птицами, кто как готовится к зиме? Закрепить пять –шесть названий птиц»

Подвижная игра: «Ловишка с мячом» «Эстафета»

Трудовая деятельность: Собрать сломанные игрушки и палочки на участке в контейнер для мусора.

Инд. работа с Сашей – упражнения на равновесие.

Организация второй половины дня:

«Приобщение детей к истокам народной культуры» (На героя и слава бежит) Цель: «Познакомить детей с русскими богатырями»

Чтение художественной литературы: Рассказы о школе. Денискины рассказы

Экспериментирование с водой, Закрепить сво-ва воды. Прозрачная, принимает форму, имеет два состояние: твердое и жидкое. Итог дня: Поздравить детей с окончание рабочего дня и пожелать доброго вечера!

Внести в развивающую среду:

Пособие с картинками по безопасности на улице.

Строительные игры:

Магнитный конструктор

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках цветными карандашами.

Сюжетно ролевая игра: Магазин

Учить детей предлагать товар и продавать его. Воспитывать вежливое обращение с покупателем и продавцом.

Игры с выносным материалом:

Кегли

Цель: учить детей ходить закрытыми глазами между кеглями зигзагом не задевая кеглю.

Разместить информацию В родительский уголок по теме ТЕРРОРИЗМ.

Индивидуальные беседы о привитие КГН с Петруш Анжеликой

Дата

05.09.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

Логопед. занятие

9.20-9.50

По плану учителя логопеда

10.30- 11.30

Аппликация зонтики

Дежурство в уголке природы: полить цветы, закрепить их названия. Отметить дату, месяц и день недели.

Заучивание стихов об осени. «Сентябрь» «детский сад». Повторение названий дней недели.

Игра по развитию речи: «Синонимы» стр 189 Ушакова

Воспитание КГН: продолжать учить детей тщательно мыть руки с мылок и вытирать личным полотенцем.

Прогулка: наблюдение за воробьем и синицей. Обратить внимание на то что птицы в данный период года утепляют себе гнезда к зиме. Обратить внимание детей на небо и температуру воздуха.

Трудовая деятельность: Навести порядок на участке собрать предметы (камни, палки) в мусорную коробку.

Подвижные игры: «эстафеты» «чай-чай-выручай» Цель: развивать двигательную активность и умение слушать команду воспитателя.

Инд. работа с Полиной – ходьба по веревочке..

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №11. Ходьба по корригирующей дорожке.

Работа в тетради взаимодействия с логопедом, с Женей.

Чтение художественной литературы: Рассказы о природе В. Бианки

Сюжетно ролевая игра: Аптека. Учить детей выписывать рецепт и продавать лекарство по рецепту. Воспитывать вежливое обращение с покупателем.

Экологическая культура: Закрепить пять видов домашних растений и вспомнить то, что растение умеет, дышать, питаться, расти, размножаться.

Внесение изменений в ППРС

Игра Ходилки по ПДД

Строительные игры:

деревянный конструктор – зоопарк

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование по трафаретам цветными карандашами.

Игры с выносным материалом. Кегли мяч. Цель «Учить детей меткости»

Родительское собрание

В 17.00

Повестка:

- Выбрать родительский комитет

- возрастные особенности детей

- режим работы детского сада

- разное

Дата

06.09.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

10.00- 10.30

Математика

Работа в тетрадях

Цуканова стр.3

Знакомство с понятием вертикаль, диагональ, горизонталь

11.00-11.30

Праздник ПДД

Физкультура на воздухе

11.40-12.20

Пензулаева

Работа с календарем природы: Учить детей отмечать в календаре дату, день недели, месяц. Отметить погодные условия (осадки, температуру, ветер, метель, пасмурно)

Утренняя беседа: «закрепить тему недели и подвести итог».

Заучивание стихов к празднику грамотности

Воспитание КГН: Продолжать учить детей убирать свое рабочее место после математики.

Прогулка:наблюдение за листопадом. Цель: «Учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе формировать знания взаимосвязях, происходящих в неживой природе»

Подвижная игра: «эстафета «Передай флажок»», «чай-чай-выручай» Цель: «развивать скорость и быстроту движений, умение действовать по сигналу»

Трудовая деятельность: убрать сломанные игрушки в мешок.

Инд. работа с Димой - упражнения на равновесие.

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №4.

Ходьба по корригирующей дорожке.

Чтение художественной литературы: Стихи об осени

Сюжетно ролевая игра: магазин

Учить детей предлагать товар и продавать его. Воспитывать вежливое обращение с покупателем и продавцом.

Итог недели: праздник «Праздник с СДК посвященный ПДД»

Внести в развивающую среду: картинки с иллюстрациями «ПДД»

Строительные игры:

Магнитный конструктор

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках по номерам цветными карандашами.

Игры с выносным материалом:

Кегли

Цель: учить детей ходить закрытыми глазами между кеглями зигзагом не задевая кеглю.

Информация о конкурсе чтецов к 1 октября

«День пожилого человека»

Обратиться к родителям с просьбой о том, что обьявляется конкурс Музыкальных инструментов из природного материала.