- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музейного урока «Детство, опаленное войной»
Сценарий музейного урока
«Детство, опаленное войной»
(Звучит песня «От героев былых времен». Участники музейного урока занимают свои места в школьном Музее Боевой Славы.)
Ведущий. Дорогие школьники, уважаемые гости, мы рады приветствовать вас в Музее Боевой Славы нашей школы, которая носит имя Героя Советского Союза летчика, заместителя командира эскадрильи 108-го авиационного полка дальнего действия 36-ой АД ДД Константина Петровича Платонова.
Руководитель ШМ проводит Обзорную экскурсию.
Школьники читают стихотворение В.П. Юферевой «Музей! Вот это гордость школы»
Музей, вот это гордость школы!
И если ты в него войдешь,
То в нем, конечно, без труда ты
Историю села найдешь.
Как наши прадеды здесь жили,
Как наши деды и отцы,
И как врагов своих крушили
Отчизны верные сыны!
Все экспонаты интересны нам,
Музей известен и в столице,
Недаром грамота Маресьева,
Признаньем наших дел, хранится!
Ведущий.
Сегодня у нас в гостях убеленные сединой и умудренные опытом представители старшего поколения, жители городского округа Чехов.
- Ада Александровна Демина, Почетный ветеран Подмосковья, бывший председатель Совета ветеранов, медик по призванию, участник боевых действий в Анголе, руководитель филиала «Мир ради жизни»;
- Грибанова Вера Ивановна, председатель первичной ветеранской организации педагогов г.о. Чехов;
- Яшина Валентина Петровна, старейший медицинский сотрудник Чеховского района.
- Поприветствуем наших гостей!
4. Ведущий. «Детство, опаленное войной» - так называется наша встреча.
Сегодня мы поговорим о детях, которые пережили суровые годы войны. «Дети войны» - так называют это поколение. В грозные годы войны они были такими же мальчишками и девчонками. Так же как и вы, они мечтали, дружили, любили. Так же, как и вы, верили в счастливое будущее. Но у всех у них детство закончилось в один страшный день, 22 июня 1941 года, в день начала Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.
Стихотворение С.Я. Маршака «Мальчик из села Поповки».
Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись ребёнок —
Последний гражданин села.
Испуганный котёнок белый,
Обломок печки и трубы —
И это всё, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик без слёз,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенёс!
При нём избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребёнка на снегу.
6. Ведущий. Тысячи школьников в годы войны выпускали вооружение и боеприпасы, внося свой вклад в священное дело борьбы с фашизмом. Часто к станку пристраивали подставки, чтобы юный рабочий мог дотянуться до рычагов управления. Они работали по 12-14 часов в сутки: стояли у машин и станков, выпуская продукцию, нужную фронту и тылу. Рыли окопы,помогали тушить пожары и разбирать завалы и разбирать завалы после бомбёжек. Мальчишки и девчонки рвались на фронт, многие приписывали себе лишние годы, чтобы доказать своё право на борьбу с фашизмом.
Много детей воевало на фронте в составе действующих армий, многие уходили в партизаны. Они хотели стоять в одном строю с отцами и старшими братьями. Обыкновенные школьники, ставшие солдатами, подпольщиками, партизанами, отдавшие свои жизни за то, чтобы вы могли спокойно расти, учиться и жить под мирным небом
Слушая сегодня рассказы о них, попробуйте поставить себя на место этих героев - хватило бы у вас силы духа и мужества вынести то, что вынесли дети войны ?
7. Фрагмент из презентации «Дети войны» про Надю Богданову.
8. Выступление гостей.
а) Демина А.А., Почетный ветеран Подмосковья, бывший председатель Совета ветеранов, медик по призванию, участник боевых действий в Анголе, руководитель филиала «Мир ради жизни»;
б) Грибанова В.И., председатель первичной ветеранской организации педагогов г.о. Чехов;
в) Яшина В.П., старейший медицинский сотрудник Чеховского района.
9. Стихотворение Валентина Салий «О детях войны».
Детям, пережившим ту войну,
Поклониться нужно до земли!
В поле, в оккупации, в плену
Продержались, выжили, смогли!
Дочери страны, её сыны
Чистые пред Родиной и Богом!
На земле осталось вас немного,
Девочки и мальчики войны!
Мира вам, здоровья, долголетья,
Доброты, душевного тепла!
И пускай нигде на целом свете
Детство вновь не отберёт война!
10. Песня «Солнечный круг».
Гостям вручаются живые цветы и памятные подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591462-scenarij-muzejnogo-uroka-detstvo-opalennoe-vo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.