Занятие в подготовительной группе «Герб России»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 98 комбинированного вида»

КОНСПЕКТ занятия

в подготовительной группе № 3

«Герб России»

Подготовила:

воспитатель

Серекова Е.В.

Саранск, 2024 г.

 Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

 Задачи: 

-Дать детям представление о гербе как о государственном символе России, истории его происхождения;

-Познакомить с символическим значением герба;

 -Познакомить детей с нашими предками – славянами;

-Воспитывать интерес к истории страны, народным праздникам; чувство любви и гордости за свою страну.

Материалы:

- Магнитная доска;

-Телевизор

- Карта мира;

- изображение герба;

- наглядно-дидактические пособия;

- печатные раскраски, цветные карандаши.

 Предварительная работа с детьми:

- Беседы о российской символике;

- чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине;

- разучивание с детьми стихов и загадок.

- рассматривание фотографий.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня в гости к нам пришли гости. Давайте поздороваемся. А теперь поприветствуем друг друга:

Здравствуй, солнце золотое! (Потянуться, растопырив пальцы)
Здравствуй, небо голубое! (Помахать «небу»)
Здравствуй, вольный ветерок! (Волнообразные движения кистей рук)
Здравствуй, маленький дубок! (Показать «дубок»- растет от маленького расточка вверх)
Мы живём в одном краю –Всех я вас приветствую! (Обнялись)

Присаживайтесь.

Воспитатель предлагает послушать стихотворение:

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до тёплых рек

Раскинулась она!

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

Её мы Родиной зовём,

А Родина – одна!

Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нашей Великой стране, нашей Родине…

Как называется она? (Россия)

 Посмотрите ребята на карту. Покажите мне, пожалуйста, где расположена наша Россия (выходит ребенок и показывает).

 Ребята, как называется столица нашей Родины? (Москва)

 Как зовут президента нашей страны?

Что отличает нашу страну от других? (Гос. символы)

К государственным символам любой страны относятся: Государственный Герб, Государственный Флаг, Государственный Гимн.

Символы - это условные знаки или изображения. Они отражают историю государства и его народа, отображают национальный характер. Отношение к символам - это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов - это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры.

Наша Родина – Россия-государство древнее, оно возникло много, много лет назад. Скоро ребята, а именно 30 ноября отмечается День герба Российской Федерации, одного из символов. И сегодня я предлагаю вам послушать историю о том, как возник символ нашего государства – Герб.

В те древние времена когда еще не было ни городов, ни домов многоэтажных. А были лишь небольшие домики, которые стояли по берегам рек, в них жили наши предки- люди, от которых мы произошли. Наши предки - это славяне. Жизнь славян была неспокойной, им часто приходилось объединяться друг с другом, чтобы защищаться от врагов. История герба начиналась в те времена, когда наши предки очень часто воевали. Из оружия были стрелы, меч, копье, лук, автомат. А защищали раньше воина доспехи, щит. Во время сражений воины были все похожи друг на друга, и чтобы не ошибиться, где свой воин, а где чужой, придумали поместить на щит знак. Это изображение стали называть гербом. Предлагаю вам сейчас его рассмотреть.

Что вы видите в центре? (Ответы детей).

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Да в центре изображен орел. А что можно про него рассказать, какой он?

Дети: у него две головы, крылья подняты.

Воспитатель: Орел на гербе означает силу, значит наше государство сильное и непобедимое. А почему у орла две головы? (Предположения детей). Россия – государство очень большое и головы смотрят на запад и на восток, как бы показывая, что государство большое, но единое. В России живут люди разных национальностей. А что вы еще видите? (Корону). А что она означает? (В России главным был царь, сейчас он называется президентом). что еще держит орел в своих лапах? (ответы детей). Правой лапой орёл сжимает скипетр. Скипетр – это посох, обычно украшенный золотом и драгоценными камнями, служит символом власти, почётного положения. В его левой лапе держава или государство. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили символами царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины. В центре герба России изображен герб Москвы, потому что Москва является столицей нашей Родины – России. На гербе Москвы всадник, поражающий копьем черного дракона, - это Святой Георгий Победоносец. Черный дракон – это символ зла. Георгий Победоносец — небесный покровитель, помощник всех отважных воинов.

Российскому гербу много-много лет, потому что наша Родина возникла очень давно.

Воспитатель читает стихотворение (автор В.А.Смирнов):

Герб страны – орел двуглавый гордо крылья распустил,

Держит скипетр и державу, он Россию сохранил.

На груди орла щит красный, дорог всем: тебе и мне.

Скачет юноша прекрасный на серебряном коне.

Развевается плащ синий, и копье в руке блестит.

Побеждает всадник сильный, злой дракон у ног лежит

Подтверждает герб старинный независимость страны.

Для народов всей России наши символы важны.

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, будем всех сильнее в мире, (руки в стороны и с силой к плечам.)

Будем мир мы защищать, будем маму обнимать. (обхват плеч руками)

На носочки встанем, солнышко достанем (поднимаются на носочках, тянем руки вверх)

До пяти считаем, дружно приседаем. (Приседают пять раз.)

Ребята, изображение Герба мы можем видеть достаточно часто…Подскажите, где вы видели Герб нашей страны?.. Ответы детей (показ фото)

Воспитатель: Ребята, чтобы вы еще лучше запомнили один из символов нашей страны, я предлагаю вам раскрасить изображение Герба. У вас на столе лежат листы с его изображением и цветные карандаши.

Сначала предлагаю подготовить наши руки к работе и сделать пальчиковую гимнастику. Поставьте локти на стол…

«Моя страна»
Посмотрю на карту я:

(вытягивают вперед прямые ладони)
Вот российская земля.

(поочередно соединяют одноименные пальцы рук)
Есть леса тут и озера,
Горы, реки и моря.
Я люблю тебя, Россия,

(крепко сжимают в «замок»)
Ты же Родина моя!

 (прикладывают руки к груди)

Работайте, пожалуйста, аккуратно, глядя на образец. (Дети выполняют работу за столами…)

Вот и подошло к концу наше занятие. Ваши работы очень аккуратные! Вы много узнали о нашем символе – Гербе. Ребята вам понравилось наше занятие?

Ответы детей: Да!

Воспитатель: А в конце я предлагаю вам небольшой опрос. Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.

Наша страна называется… Россия.

Граждане России называются… россияне.

Столица России – город Москва.

Кто президент в России… В.В. Путин.

Три важных символа нашей страны…

С каким символом России вы сегодня познакомились?

 Для чего нужен герб?

Наша страна огромна, есть здесь океаны и моря, реки и озера, горы и леса. В России не одна тысяча городов, их очень много. Всё это наша с вами большая Родина! Есть место в нашей стране, где мы родились и растем, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом – это наш город, это наш родной край, это наша малая Родина. 

Берегите Россию,

Нет России другой…

Берегите ее тишину и покой.

Это небо и солнце

И родное оконце

В позабытом селе….

Берегите Россию,

Без нее нам не жить

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592287-zanjatie-v-podgotovitelnoj-gruppe-gerb-rossii