Конспект ООД в старшей группе по патриотическому воспитанию "Мое село - моя малая Родина"

Конспект ООД в старшей группе

«Моё село – моя малая Родина»

Цель:развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей малой Родине.

Задачи:

Образовательные:

- дать представление, что такое малая Родина.

- расширять знания детей о родном селе, как частице Романовского района, Алтайского края

- закрепить названия родного села; расширять знания по истории основания села;

- продолжать знакомить детей с достопримечательностями села, умение узнавать на фото знакомые объекты, знать их название;

- уточнять представления детей о профессиях людей, работающих в родном селе.

- формировать систему представлений о родном селе, о природе;

Развивающие:

- развивать познавательную активность детей, любознательность, наблюдательность,

- развивать любознательность, расширять кругозор детей.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к родному селу, интерес и доброжелательное отношение к жителям села;

- вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным селом и его жителями.

- формировать гражданско-патриотические чувства.

Ход НОД:

1. Организационный момент:

Воспитатель: Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в родном краю,

Всех я вас приветствую.

- Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться в небольшое путешествие. Но прежде чем мы отправимся в путешествие, предлагаю проверить нашу готовность. Я буду задавать вопросы, а вы на них отвечать:

• Как называется страна, в которой мы живём?

• Назовите государственные символы нашей страны.

• Назовите главный город России?

• Как называются граждане, проживающие в России?

• Как называется край, в котором мы с вами живем?

2. Основная часть.

Воспитатель:Молодцы, ребята! А сейчас я предлагаю послушать стихотворение Игоря Мазнина.

У каждого листочка, у каждого ручья

Есть главное на свете, есть Родина своя!

Для ивушки плакучей нет реченьки милей,

Для беленькой березки опушки нет родней.

Есть ветки у листочка, овражек у ручья.

У каждого на свете есть Родина своя!

А там, где мы родились, где радостью живем,

Края свои родные … Мы Родиной зовем.

- Ребята, какое удивительное стихотворение. Скажите, пожалуйста, о чем говорится в этом стихотворении. (Ответы детей). Оказывается, что у всего на свете есть своя родина.А как бы вы объяснили, что такое «Родина»?Правильно, родина - это самое дорогое место, где ты родился и где ты живёшь. О Родине, родном крае написано много стихов. Мы с вами недавно тоже выучили о родном крае. Вспомним?

стихотворение Ивана Захаровича Сурикова «Детство».

Воспитатель:

- Я приглашаю вас в небольшое путешествие по нашей малой родине, нашему родному селу. Почему наше село – это наша малая родина?

- Обратите внимание на карту России. Наше село на этой карте мы найти не сможем. Наше село маленькое, поэтому на карте его нет. А вот на карте района, в котором мы с вами живем, наше село уже мы видим четко, оно обозначено…(большим красным кругом). А как называется наше село?(Ответы детей). Почему же наше село Романово обозначено на карте большим кругом? (Оно главное) Правильно, мы живём в селе Романово и оно является районным центром. Мы с вами жители села Романово и зовемся … (романовцы). К какому району относится наше село? (Романовский)

Утром рано мы встаем,

Село видим за окном,

Для кого-то небольшое,

А для нас огромное.

Оно проснулось и живет,

Нас на улицу зовет.

- А знаете, почему наше село назвали Романово? (история образования села Романово)

- Как вы считаете, наше село Романово красивое? (Да) В нашем селе есть улицы, дома, различные здания....

Предлагаю вам сейчас поиграть в игру «Как называется этот дом?» Слушайте внимательно признаки какого-либо здания и назовите его.

1. Как называется дом, в котором вы находитесь, когда родители у вас на работе?

2. Как называется здание, в которое дети ходят с портфелями?

3. Где люди покупают продукты и другие товары?

4. Где дети и взрослые могут заниматься спортом?

5. Как называется дом, где живут книжки?

6. Как называется здание, в котором дети занимаются танцами, рукоделием, играют на муз.инструментах?

7. В нашем селе есть много живописных мест. Что это за место? (Пруд)

8. Что это за место? (Парк культуры и отдыха)

Воспитатель:Еще в нашем селе много улиц, каждая имеет своё название.

Давайте поиграем в игру«Улица, на которой я живу?»(Воспитатель начинает игру и передает домик детям по очереди) Я живу на улице Пушкинской, а ты? (Дети называют улицы, на которых они живут).А кто из вас знает, как называется улица, на которой находится наш детский сад? (улицаЛенинская)

Воспитатель:В нашем селе живёт и работает много людей.

Дид/игра «Угадай профессию по предмету»

- парикмахер; - учитель;

- продавец; - водитель;

- врач; - повар;

- строитель; * комбайнер (тракторист, механизатор)

- Как вы понимаете выражение: «Село кормит город»?

-Люди каких профессий кормят село и город хлебом? (комбайнер, водитель, пекарь)

Познакомить с фото стеллы Романовского района

Воспитатель:Ребята, как вы считаете, наше село большое? А хотелось бы вам, чтобы оно становилось еще больше, чтобы в нем появлялись новые здания, новые улицы, новые люди? Я предлагаю вам прямо сейчас сделать проект новой улицы в нашем селе Романово (макет). Построить на этой улице здания, дома. А что конкретно вы построите на новой улице села, назовете в ходе нашей работы.

Конструирование«Новая улица в родном селе»

(В ходе конструирования проводитсядидактическая игра «Какой дом?»

-Дом из 2 этажей (какой) - …. (двухэтажный)

- Дом из 3 этажей (какой) - (трехэтажный)

- Дом из 5 этажей (какой) - (пятиэтажный)

- Дом из дерева (какой) - …. (деревянный)

- Дом из кирпича (какой) - (кирпичный)

-Дом из камня (какой) – (каменный)

- Дом из стекла (какой) – (стеклянный)

- А что мы с вами можем сделать для того, что наше родное село и дальше было красивым, чистым и привлекательным? (Ответы детей)

- Я уверена, что вы, когда вырастете, будете делать все, чтобы наше село стало еще краше и знаменитей.

3. Итог. Рефлексия.

-Итак, ребята, вот и заканчивается виртуальное путешествие понашей малой родине, родному селу. Вам понравилось? Как же называется наше село? (Романово)

- А почему же село Романово – это наша малая родина? (Мы здесь родились и живем). Красивое у нас село? (Да)

- Я для вас приготовила вот такое сердце, это наша любовь к малой Родине, к селу Романово. Прошу каждого из вас взять сердечко и сказать, за что мы любим наше село?

Рефлексия «Передай сердечко и скажи словечко»

-Дорогие ребята! Любите свою Родину — большую и малую. Старайтесь больше узнавать о её истории, берегите её природу, храните её традиции.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592838-konspekt-ood-v-starshej-gruppe-po-patriotiche