Интегрированного занятия по формированию экологических представлений и художественному творчеству в средней группе «Синичкин день»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №4 «Солнышко» городского округа г. Урюпинск

Интегрированного занятия по формированию экологических представлений и художественному творчеству в средней группе

«Синичкин день»

Возрастная группа: средняя «А»

Продолжительность проведения занятия: 20 - 25 минут

Подготовили воспитатели:

Акименко О.Н., Волобуева В.В.

г. Урюпинск 2024 год

Актуальность: проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. В дошкольном возрасте происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. С наступлением поздней осени птицам не только холодно, но и голодно. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к друзьям нашим меньшим - птицам, пополнить багаж знаний о птицах, о среде их обитания.

Ожидаемые результаты: в процессе реализации интегрированного занятия дети получили знаниями о всероссийском празднике «Синичкин день»; расширили свои знания о приспособленности птиц к жизни в зимний период. Обогатился словарный запас детей. Дети стали более внимательными и наблюдательными по отношению к птицам.

Описание содержания интегрированного занятия: в средней группе «А» было проведено интегрированное занятие на тему «Синичкин день». В ходе занятия с детьми провелась беседа с показом презентации об истории праздника «Синичкин день». Дети отгадывали загадки, играли в игры. Сюрпризным моментом являлась появление игрушки птички – синички. Что позволило еще больше проявить интерес к проведению и заинтересованности детей. В завершении образовательной деятельности ребята приняли участие в художественно эстетической направленности и выполнили работу в технике пластилинография.

Это занятие открыло для детей что-то новое и интересное. Впереди долгая зима… Дети готовы заботиться о зимующих птицах: изготавливать и развешивать новые кормушки и регулярно подсыпать корм.

Ход занятия:

Цель: 

дать детям представление о русском народном празднике "Синичкин день".

Задачи:

Образовательные: формировать у детей представление о жизни, особенностях поведения и питания синиц; расширять знания о пользе синиц для человека; закреплять знания детей о зимующих птицах;

Развивающие: развивать диалогическую речь, внимание, память, логическое мышление, координационно-регулирующие функции речи и движения; мелкую моторику рук;

Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудное время.

Оборудование: игрушка Синичка, кормушка, ноутбук, проектор, магнитная доска, картинки с изображением зимующих птиц, чудесный мешочек, заготовка синичек, пластилин.

Предварительная работа: участие детей в природоохранных акциях (материал прилагается), просмотр презентации «Птицы родного края»(материал прилагается), беседы о зимующих и перелетных птицах, чтение художественной литературы, отгадывание загадок про птиц, разучивание игры "Летели две птички".

Ход занятия:

Организационный этап

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Какой сегодня день пасмурный или солнечный? Какое настроение вызывает у вас такая погода? А знаете, что надо сделать, чтобы улучшилось настроение, чтобы на душе было тепло и спокойно? Надо улыбнуться. Я дарю вам свою улыбку. Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами рядом. Улыбнитесь друг другу.

(Звучит песня из мультфильма «Крошка Енот» дети дарят друг другу улыбки)

Воспитатель: Замечательно у нас у всех получилось подарить улыбки друг другу. И сразу у всех стало прекрасное настроение. Проходите и присаживайтесь на свои места.

(Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Вот и отшумела золотая осень, поредели кроны деревьев, избавились от своего пестрого наряда. Как только на улице похолодало, многие птички засуетились как будто их кто – то напугал. Да нет, пугать никто не пугал. Вот только дождики да морозы не всем птицам по душе. Поэтому перелетные птицы улетают в теплые края, а зимующие птички не улетают. Ребята, а вы знаете какие птички остаются зимовать в наших краях? (Ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите, я принесла волшебный мешочек, в котором лежат картинки с птичками. Сейчас я буду загадывать загадки, и если вы отгадаете, то я показываю вам картинку с этой птичкой. Так мы с вами вспомним названия зимующих птиц.Готовы отгадывать загадки? (Приложение №1)

(Ответы детей)

1.Окраска сероватая,

Повадка вороватая -

Крикунья хрипловатая,

Известная персона,

Это - (Ворона)

2.Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В теплый край не улетаю,

Здесь, под крышей, обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я - бывалый. (Воробей)

Чернокрылый, красногрудый,

3. Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (Снегирь)

Этих птичек так мы маним:

4.Балаболит, как трещотка.
Все блестяшки издалёка
Тащит в гнёздышко…(Сорока)

5.Далеко мой стук слышится вокруг,
Червякам я враг, а деревьям – друг. (Дятел)

(Дети отгадывают загадки, воспитатель на доске выкладывает картинки зимующих птиц)

Мотивационный этап

Звучит аудиозапись голоса синички.

Воспитатель:Ребята, кажется к нам кто-то прилетел. Вы слышите? Чьё это пение? Кто бы это мог быть? (Ответы детей)

Чтобы узнать кто же это прилетел к нам в гости, нужно отгадать загадку:

Небольшая пестрая птица,
Не боится зимой простудиться,
Угощенье наше ей снится.
Прилетает к нам часто… (Синица).

Дети: Синичка.

Воспитатель достаёт синичку на палочке с подоконника за занавесом.

Синичка: Здравствуйте, ребята. Я очень рада побывать у вас в гостях.

Воспитатель: Синичка, и мы очень рады видеть тебя. Мы с ребятами как раз собрались здесь, чтобы узнать о твоем празднике «Синичкин день». Может ты с нами послушаешь?

Синичка: Спасибо. Я знаю, что в народе говорят: «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает», но с удовольствием послушаю ещё раз.

(Воспитатель размещает птичку возле кормушки и начинает рассказ с показом презентации)

Практический этап

Воспитатель:Синица -  одна из самых известных птиц в нашей стране.  Свое название она получила не из-за цвета перьев на спине, как думают многие, а благодаря пению, напоминающему звучание колокольчика: «зинь-зинь».  Синицы самые полезные птицы, они истребляют вредных насекомых, которые портят деревья. Своим появлением в городе они дают сигнал людям, что скоро зима, не забудьте утеплить свои дома, чтобы мороз не проник в квартиры, и что пришла пора позаботиться человеку о птицах, подкормить их. Люди верили, что синицы приносят в дом счастье, поэтому этих ярких птичек  старались  приманить,  размещая  рядом  с  домами  кормушки,  а  надеревья  развешивали  веревочки  с  кусочками  сала.
12  ноября  уже  несколько  лет  является  официальным  Синичкиным  днем, созданным  по  инициативе  Союза  охраны  птиц  России.

Синица: Я очень рада и благодарна людям за их заботу. Так как сегодня праздник, давайте заведём хороводную игру «Летели две птички».(Приложение №2)

Дети встают парами идут по кругу и поют:
Летели две птички ростом невелички.
Как они летели, все люди глядели.
Как они садились, все люди дивились.
Как они вставали, крепко обнимались.
(Под пение дети машут руками-крыльями. На слова садились все приседают. На слова вставали - поднимаются, машут крыльями. Затем обнимают друг друга.)

Воспитатель: Вам понравилась игра? (Ответы детей)

Поиграли и немого отдохнули. А сейчас я расскажу вам о том, какие правила необходимо соблюдать, чтобы правильно кормить птиц,

1.Птиц можно подкармливать семенами подсолнечника, тыквы, арбуза. Нельзя давать птицам жареные семечки и черный хлеб. Охотно птицы едет творог, сливочный маргарин, несоленое мясо, жир. Смешайте эти корма, а птицы сами выберут из смеси любимые семена.

2.Подкармливать птиц в одном и том же месте, в одно и то же время и птицы будут сами прилетать к этому времени;

3.Кормить птиц нужно каждый день, нельзя подкармливать их время от времени, именно в морозы им нужна пища каждый день, чтобы выжить;

Если мы позаботимся о птицах зимой, летом они позаботятся о наших лесах, садах, парках.

Больше птиц – меньше вредителей – выше урожай.

Подкорми птиц зимой, они тебе отплатят летом

Воспитатель:Ребята, помните, как мы развешивали кормушки и подкармливали птиц?

Дети: Да.

Воспитатель: А давайте мы с вами покормим синичек. Вот у нас есть кормушка, но нет птичек – синичек. Где же они? Ой, ребята посмотрите, что это? (Обращаю внимание детей на макет ели, накрытый платком. Подхожу и снимаю платок).

Воспитатель: Ребята, посмотрите! К нам прилетели птички. Но что-то я понять не могу, что это за птички? Чего не хватает?

Дети: Цвета, они не раскрашены.

Воспитатель: А давайте мы с вами их раскрасим при помощи пластилина.

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда рассаживайтесь на свои места. (Дети садятся за столы).

Воспитатель: Давайте еще раз посмотрим внимательно на синицу, вспомним что у нее есть и какого цвета. (Рассматриваем синицу).

Воспитатель: Но прежде чем мы начнем, давайте подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика: «Птичка синичка» (Приложение 3)

Прилетела к нам, к нам, к нам. Птичка – синичка.

 (сгибать пальцы к ладоням и разгибать)

Птичке синичке зернышки я дам, дам, дам

(«крошить» - большие пальцы трут об указательные и средние пальцы)

Птичка синичка зернышки клюёт, клюёт

(пальцы собраны «клювом»- стучим по другой ладошке-«клюем»)

Птичка синичка песенки поёт

(ритмично складывать и раскрыть выпрямленные пальцы).

Воспитатель: Мы возьмем желтый пластилин, отщипнем от него небольшой кусочек и скатаем его в маленькие кружочек, и прилепим к грудке синицы.

 (Показываю пример выполнения работы. Помогаю детям, которые затрудняются в выполнении работы).

Воспитатель: Ой, какие у нас красивые синички получились! Давайте теперь их покормим и посадим на нашу кормушку.

(Приклеиваем на заранее подготовленную кормушку).(Приложение №4)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Какие замечательные птички-синички у вас получились! Тебе нравятся наши птички, Синичка?

Синичка: Очень красивые синички.

Воспитатель: Тогда оставайся с нами!

Синичка: Спасибо, с радостью! Ведь здесь мои друзья!

Анализ

Вам понравилась наша гостья?

О каком празднике вы сегодня узнали?

Чем синички полезны людям?

Какие зимующие птицы прилетают в города вместе с синичками?

Как называются домики для синиц?

Перспективный этап

Синичка приготовила для вас замечательные раскраски с птицами. Вы раскрасите их дома и расскажете родителям про праздник "Синичкин день".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595312-integrirovannogo-zanjatija-po-formirovaniju-j