Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
23.12.2024
Презентация «День ходим, неделю болеем. Как быть?»
Почти все родители знакомы с формулой:
«День ходим, неделю болеем»
Дети, которые ходят в сад, действительно часто болеют ОРВИ. Это абсолютно нормальное явление.
Оно связано с незрелостью иммунитета, и с появлением большого количества контактов с новыми вирусами-возбудителями. Такой контакт «тренирует» иммунитет и обычно не опасен. Что делать, если частые недуги не дают ребенку нормально посещать детский сад? И родители постоянно вынуждены брать больничный, чтобы усердно лечить очередную болезнь ребенка.
Давайте начнем с понятия «Здоровье». Как Вы понимаете, что такое здоровье?
Здоровье – состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. С этим понятием тесно связано ЗОЖ.
Здоровый образ жизни – образ жизни человека, помогающий сохранить здоровье и снизить риск развития заболеваний путем контроля над поведенческими факторами риска.
Состояние здоровья человека, культура здорового образа жизни связана с понятием общей культуры человека, формирование которой в значительной степени приходится на детские годы.
Одним из условий, обеспечивающих необходимый уровень физического, психологического и гармоничного развития детей, является организация режима дня.
Предусматривает рациональное чередование отрезков сна и бодрствования в соответствии с физиологическими обоснованиями, обеспечивает хорошее самочувствие и активность ребенка, предупреждает утомляемость и перевозбуждение. Режим и распорядок дня в детском саду устанавливается с учетом требования Санитарных правил и норм, условий реализации образовательной программы, потребностей участников образовательных отношений. Основные компоненты режима дня: точно установленный распорядок сна и бодрствования, приемы пищи, гигиенические и оздоровительные процедуры, образовательная деятельность, прогулки и самостоятельная деятельность детей.
Существенную роль в формировании здорового образа жизни ребенка играет максимальное приближения режима жизни ребенка в семье к режиму детского сада.
Приучать детей выполнять режим дня необходимо с раннего возраста, когда легче всего вырабатывается привычка к организованности и порядку. Делать это нужно постепенно, последовательно и ежедневно.
Питание детей дошкольного возраста должно быть сбалансированным и разнообразным. Интервалы между приемами пищи не должны превышать 4 часов.
Важнейшую роль играют прогулки. Они проводятся в определенное время, и их общая продолжит. составляет 4-5 часов. Игровая деятельность.
Закаливание – важнейшая часть физического воспитания. Лучшими средствами закаливания являются естественные силы природы: солнце, воздух и вода. В результате закаливания ребенок становится менее восприимчивым к резким изменениям температуры, простудным и инфекционным заболеваниям. Детей учат культурно- гигиеническим навыкам.
Используя показ, объяснение, художественные произведения, личный пример взрослого.
Двигательная деятельность детей: физ
«День ходим, неделю болеем»
Дети, которые ходят в сад, действительно часто болеют ОРВИ. Это абсолютно нормальное явление.
Оно связано с незрелостью иммунитета, и с появлением большого количества контактов с новыми вирусами-возбудителями. Такой контакт «тренирует» иммунитет и обычно не опасен. Что делать, если частые недуги не дают ребенку нормально посещать детский сад? И родители постоянно вынуждены брать больничный, чтобы усердно лечить очередную болезнь ребенка.
Давайте начнем с понятия «Здоровье». Как Вы понимаете, что такое здоровье?
Здоровье – состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. С этим понятием тесно связано ЗОЖ.
Здоровый образ жизни – образ жизни человека, помогающий сохранить здоровье и снизить риск развития заболеваний путем контроля над поведенческими факторами риска.
Состояние здоровья человека, культура здорового образа жизни связана с понятием общей культуры человека, формирование которой в значительной степени приходится на детские годы.
Одним из условий, обеспечивающих необходимый уровень физического, психологического и гармоничного развития детей, является организация режима дня.
Предусматривает рациональное чередование отрезков сна и бодрствования в соответствии с физиологическими обоснованиями, обеспечивает хорошее самочувствие и активность ребенка, предупреждает утомляемость и перевозбуждение. Режим и распорядок дня в детском саду устанавливается с учетом требования Санитарных правил и норм, условий реализации образовательной программы, потребностей участников образовательных отношений. Основные компоненты режима дня: точно установленный распорядок сна и бодрствования, приемы пищи, гигиенические и оздоровительные процедуры, образовательная деятельность, прогулки и самостоятельная деятельность детей.
Существенную роль в формировании здорового образа жизни ребенка играет максимальное приближения режима жизни ребенка в семье к режиму детского сада.
Приучать детей выполнять режим дня необходимо с раннего возраста, когда легче всего вырабатывается привычка к организованности и порядку. Делать это нужно постепенно, последовательно и ежедневно.
Питание детей дошкольного возраста должно быть сбалансированным и разнообразным. Интервалы между приемами пищи не должны превышать 4 часов.
Важнейшую роль играют прогулки. Они проводятся в определенное время, и их общая продолжит. составляет 4-5 часов. Игровая деятельность.
Закаливание – важнейшая часть физического воспитания. Лучшими средствами закаливания являются естественные силы природы: солнце, воздух и вода. В результате закаливания ребенок становится менее восприимчивым к резким изменениям температуры, простудным и инфекционным заболеваниям. Детей учат культурно- гигиеническим навыкам.
Используя показ, объяснение, художественные произведения, личный пример взрослого.
Двигательная деятельность детей: физ
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями воспитанников посредством конференции на тему «Семейные традиции»Презентация «Как развивать интерес детей к достопримечательностям родного края?»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.