- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рассказывание русской народной сказки «Рукавичка»
¬¬-Кто говорит? Это Дедушка Мороз, он говорит, что в лесу поднялась большая метель и некоторые звери потеряли свои рукавички и не могут их нигде найти. Ребята, помогите, если сможете. Ребята, вы согласны помочь? Тогда давайте поищем их у нас в группе.
51
0
Рассказывание русской народной сказки «Рукавичка»
Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Рукавичка».
Ход занятия:
Раздается телефонный звонок, воспитатель берет трубку.
-Кто говорит? Это Дедушка Мороз, он говорит, что в лесу поднялась большая метель и некоторые звери потеряли свои рукавички и не могут их нигде найти. Ребята, помогите, если сможете. Ребята, вы согласны помочь? Тогда давайте поищем их у нас в группе.
Дети находят рукавички в группе. На рукавичках картинки с животными.
-Ребята, это чья рукавичка? (Лисички, зайчика, волка)
-Как же нам вернуть их зверятам ? Ответы детей
Тут раздается стук в дверь.
-Кто это к нам пришел? Это зайчик. Давайте все рукавички отдадим зайчику и он вернет их зверятам. Хорошо?
Воспитатель относит все рукавички зайчику и возвращается с большой рукавичкой.
-Смотрите, что принес нам зайчик. Это Дедушка Мороз нам передал, за то, что мы нашли рукавички и у зверят теперь не будут мерзнуть лапки. Она волшебная, эта рукавичка расскажет нам сказку. А сказка так и называется «Рукавичка».
Рассказывание русской народной сказки «Рукавичка», используя театрализацию на фланелиграфе.
-Ребята, вам понравилась сказка? (ответы детей)
-Кто потерял рукавичку? – Кто первый стал жить в рукавичке?
- Кто пришел следующей? (дети по порядку называют всех зверей).
-Ребята, посмотрите, наш зайчик заскучал. Давайте с ним поиграем.
Хороводная игра «Зайка серенький сидит и ушами шевелит….»
- Ребята посмотрите, сколько рукавичек у меня на столе. Они все белые. Давайте их раскрасим. Дети с помощью тычка украшают рукавички.
- Какие красивые рукавички у нас получились. Ребята вам понравилось украшать рукавички?
-Я свои рукавички подарю белочке. А вы ребята, что будете делать со
своими ? (ответы детей).
-Зайчик, возьми и наши рукавички, передай их лесным зверятам.
Дети передают рукавички и прощаются с зайчиком.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598854-rasskazyvanie-russkoj-narodnoj-skazki-rukavic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.