Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
10.02.2025
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Пересказ башкирской сказки «Кто сильнее?» с помощью мнемотаблиц
Использование мнемотаблиц при пересказе сказки помогает детям овладеть связной речью. Наличие зрительного плана-схемы делает рассказы чёткими, связными и последовательными.
Работа над произведением с использованием мнемотаблицы предполагает:
Чтение произведения и составление мнемотаблицы (кодирование содержания в схему). В таблицах изображаются персонажи сказки, явления природы, некоторые действия.
Разбор и комментирование символов мнемотаблицы (под руководством взрослого), соотнесение каждого знака-символа с определённой частью текста (раскодирование знаков).
Ребёнок пересказывает произведение самостоятельно с опорой на таблицу
Работа над произведением с использованием мнемотаблицы предполагает:
Чтение произведения и составление мнемотаблицы (кодирование содержания в схему). В таблицах изображаются персонажи сказки, явления природы, некоторые действия.
Разбор и комментирование символов мнемотаблицы (под руководством взрослого), соотнесение каждого знака-символа с определённой частью текста (раскодирование знаков).
Ребёнок пересказывает произведение самостоятельно с опорой на таблицу
Оценить
98
0
98
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект непосредственной организованной деятельности по развитию речи и ознакомлению с окружающим в средней группеКонспект занятия по развитию речи: слушаем и обсуждаем сказку «Маша и медведь
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.