- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей на тему: «Безопасность на льду»
• Чем опасен ранний и поздний лёд?
• Каковы условия безопасного пребывания человека на льду?
• Каковы основные правила поведения на льду?
• Чем опасно попадание человека в ледяную воду и как вести себя в этой ситуации?
И ТД
Консультация для родителей на тему: «Безопасность на льду»
Чтобы рассказать детям о безопасности на льду, можно провести беседу, в которой обсудить следующие вопросы:
Чем опасен ранний и поздний лёд?
Каковы условия безопасного пребывания человека на льду?
Каковы основные правила поведения на льду?
Чем опасно попадание человека в ледяную воду и как вести себя в этой ситуации?
Некоторые правила, которые стоит включить в беседу:
Нельзя выходить на лёд в тёмное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).
Перед началом движения по замёрзшему водоёму необходимо заранее проложить маршрут передвижения и возможного возвращения в случае возникновения опасности.
Следует избегать мест, где лёд запорошен снегом. Под снегом лёд всегда тоньше, чем на открытом месте.
Особенно осторожным нужно быть в местах, где быстрое течение, вблизи выступающих на поверхность кустов, осоки, травы, где ручьи впадают в водоёмы, выходят родники и вливаются тёплые сточные воды промышленных предприятий.
Безопаснее всего переходить по прозрачному льду с зеленоватым оттенком толщиной не менее 7 см.
При переходе нужно убедиться в прочности льда. Впереди и по обе стороны от себя палкой наносятся удары в одно и то же место. Прочность льда запрещено проверять ударом ноги.
Если на льду выступила вода, то обратно передвигаться следует по своим следам, не отрывая ног от поверхности.
При осуществлении перехода по льду группой людей необходимо соблюдать расстояние друг от друга в 5–6 м.
Замерзший водоём лучше всего пересекать на лыжах.
Также можно показать детям мультфильм «Безопасность на льду» и обсудить увиденное.
Несколько мультфильмов о безопасности на льду, которые можно посмотреть:
«На тонком льду» из серии «Азбука безопасности» («Смешарики»);
«Осторожно! Тонкий лёд!» от канала «Волшебная страна».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602128-konsultacija-dlja-roditelej-na-temu-bezopasno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Конфликты в образовательной среде»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Музыкальное искусство»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.