Конспект по ознакомлению с окружающим миром, миром природы и социальным миром в младшей группе «Фрукты»

КОНСПЕКТ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ, МИРОМ ПРИРОДЫ И СОЦИАЛЬНЫМ МИРОМ

В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Фрукты»

Цель:Расширить представления детей о фруктах;

Задачи: Образовательная: формировать у детей представления о фруктах;

Развивающая: развивать умение и знания детей о том, что фрукты растут в саду на деревьях; их внешние (величина, форма, цвет) и вкусовые качества;

Воспитывающая: воспитывать бережное отношение к природе;

Оборудование: муляжи фруктов, корзиночка, иллюстрации с изображением фруктов на деревьях в саду, поднос с натуральными фруктами.

Ход занятия:

- Ребята заходят, в группе на столе стоит корзинка и письмо.

Сюрпризный момент.

-Ребята, сегодня утром, почтальон передал мне вот эту тяжелую корзину с письмом.

-Ходите узнать, что в ней? Сначала давайте прочитаем письмо.

«Здравствуйте, ребята! Пишут вам бабушка с дедушкой из сказки «Про репка». Мы прислали вам гостинцы, которые выросли у нас в саду. Попробуйте их и угостите своих друзей».

Воспитатель проводит с детьми сенсорное обследование плодов. Дает сначала яблоки, просит их повертеть, погладит, понюхать. Каждый раз задает вопрос: «Какое яблоко?»

Ответы детей: красное, круглое, гладкое, сладкое, вкусное.

- А это груша. Какая она?

Ответы детей: зеленая, сочная, сладкая, душистая, овальной формы.

- А это апельсин. Какой он?

Ответы детей: оранжевый, круглый, большой, сочный, вкусный.

А это лимон. Какой он?

Ответы детей: Желтый, круглый, кислый, сочный.

Игра «Чего не стало?»

На панно картинки с фруктами. Дети закрывают глаза. Воспитатель убирает одну из картинок. Дети должны ответить, какой картинки не стало. (Повторить 2-3 раза)

Физкультминутка

Показать детям иллюстрацию «Фруктовый сад» и прочитать рифмовку.

Мы сегодня в сад пойдем, (Шагать на месте.)

Фрукты разные найдем. (Хлопать в ладоши.)

Раз, два, три, четыре, пять (Указательным пальцем правой руки по очереди загибать пальцы на левой руке.)

Будем фрукты собирать.

Груши, яблоки и сливы, (Поднимать по очереди то правую, то левую руку, как будто срывая плоды с дерева.)

Виноград и апельсины.

Будем с дерева срывать. (Протянуть руки вперед ладонями кверху.)

Всех знакомых угощать.

Дидактическая игра «Узнай на вкус»

Дети вместе с воспитателем подходят к столу, где заранее подготовлен поднос с нарезанными фруктами. Детям предлагается с закрытыми глазами попробовать кусочек и назвать фрукт.

В конце занятия воспитатель хвалит детей и спрашивает, какие фрукты они любят больше всего. Благодарит дедушку с бабушку за их угощение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602201-konspekt-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschim-mi