- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Миша и Страна Чудес
Жил-был маленький медвежонок по имени Миша. Он жил в большом лесу, полном удивительных деревьев, ярких цветов и сладких ягод. Мишка обожал гулять по лесу, исследовать новые тропинки и находить интересные вещи. Но однажды ему стало скучно, и он решил отправиться в волшебное путешествие.
Однажды утром, когда солнце только начинало подниматься над горизонтом, Миша нашёл старую карту, спрятанную под корнями большого дуба. Карта вела к таинственному месту под названием "Страна Чудес". Медвежонку стало любопытно, и он сразу же решил отправиться туда.
Миша собрал немного еды, взял с собой тёплую шаль и пошёл в путь. Дорога была долгой и полной приключений. Сначала он прошёл через густой лес, где встретились с дружелюбными белочками, которые показали ему короткий путь. Затем Миша переправился через бурлящую реку на маленьком плоту, сделанным из веток и листьев.
Наконец, он добрался до высоких гор, где снег блестел на солнце. Там он встретил мудрого орла, который рассказал ему легенду о "Стране Чудес". По словам орла, эта страна была полна магии и чудес, и только самые смелые и добрые сердца могли её найти.
Медвежонок продолжал свой путь, и вскоре он увидел сияющий свет впереди. Это было входом в "Страну Чудес"! Когда Миша вошёл внутрь, он увидел удивительные вещи: деревья, которые пели песни, реки, полные конфет, и цветы, которые танцевали под музыку ветра.
Но вдруг Миша заметил, что один из цветков грустит. Медвежонок подошёл ближе и спросил, что случилось. Цветок ответил, что потерял своё волшебное семечко, благодаря которому он мог летать. Миша пообещал помочь найти семечко.
Они отправились искать пропавшее семечко вместе. После долгих поисков, они нашли его в гнезде маленькой птички, которая случайно унесла его. Птичка вернула семечко, и цветок снова смог летать!
За свою доброту и храбрость, Миша получил награду — волшебный компас, который всегда покажет дорогу домой. Теперь медвежонок знал, что сможет вернуться в "Страну Чудес" в любое время, когда захочет новых приключений.
Вернувшись домой, Миша рассказывал своим друзьям обо всём, что видел и пережил. Они слушали его с восторгом и мечтали тоже отправиться в такое волшебное путешествие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602952-misha-i-strana-chudes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.