Конспект занятия в средней группе Тема: «Нам на улице не страшно»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

Детский сад №24 «Золотая рыбка» с приоритетным осуществлением

Физического и художественно-эстетического развития воспитанников.

Конспект занятия в средней группе

Образовательная область познавательное развитие

Тема: " Нам на улице не страшно ".

Выполнил:

Воспитатель высшей категории

МДОАУ №24

Мотина Наталья Ивановна

2025 г.

Цель: Расширять представление об элементарных правилах поведения на улице, правилах дорожного движения, сигналах светофора.

Задачи:

-образовательные - систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении; закрепить знания о транспорте, светофоре.

- развивающие - развивать наблюдательность, зрительную память; развивать умение отвечать полным ответом.

- воспитывающие - воспитывать доброжелательность в общении друг с другом, чувство коллективизма. Воспитывать усидчивость и внимание детей на занятиях.

Предварительная работа: рассматривание картинок о светофоре, транспорте.

дидактические игры «Четвертый лишний», «Собери картинку из частей», «Кто больше назовёт дорожных знаков» и т.д.;

подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили» и др.

сюжетно – ролевые игры: «Шофёры», «Полиция» и т.д.

Материал: игрушка зайчик, игрушечные машины, светофор, знаки подземный переход, дети, въезд запрещен, пункт первой медицинской помощи, мяч.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети! Вы сегодня хорошо спали?

Без плача все встали?

Ко мне повернитесь и скорее улыбнитесь!

У всех хорошее настроение?

Стук в дверь.

Воспитатель проходит в раздевалку и приносит зайчика. Тот объясняет, что в первый раз попал в большой город, увидел много машин, растерялся, потому что не знает правил дорожного движения. Воспитатель успокаивает зайчика, говорит, что дети знают правила дорожного движения, поэтому им на улице не страшно.

- Давайте поможем зайчику освоиться в городе.

Воспитатель: Назовите, какие машины могут встретиться на улице?

Воспитатель прикрепляет к доске картинки.

- Каким словом можно назвать все машины?

Дети: (Транспорт)

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру "Чего не стало?"

Воспитатель ставит на стол игрушки машин, ребята запоминают их. Предлагает детям закрыть глаза. Убирает одну игрушку, дети угадывают, чего не стало.

Зайчик говорит, что мишка загадал ему загадку, он не смог ее отгадать и просит помощи у детей.

Три моих волшебных глаза

управляют всеми сразу.

Я моргну-пойдут машины,

Встанут женщины, мужчины

Отвечайте вместе, хором:

Как зовусь я? (Светофором)

-Для чего нужен светофор? Повторите для зайчика.

Дети и зайчик отправляются дальше. Зайчик, увидев зебру спрашивает:

-Что это за полоски?

Здесь наземный переход

Ходит целый день народ

Ты водитель не грусти

Пешехода пропусти! О. Емельянова

Воспитатель:

-Где можно переходить улицу? Ответы детей

-Какие знаки указывают на безопасный переход?

-Как нужно идти по улице (переходить дорогу?) покажите зайчику.

Воспитатель:

- Сегодня я хочу познакомить вас и зайчика еще с некоторыми дорожными знаками.

Никогда не подведёт

Нас подземный переход:

Дорога пешеходная

В нём всегда свободная.

(Знак "Подземный переход")

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете -

В этом месте ходят дети.

(Знак "Дети")

Красный круг, прямоугольник

Знать обязан и дошкольник.

Это очень строгий знак.

И куда б вы не спешили

С папой на автомобиле -

Не проедете никак!

(Знак "Въезд запрещён")

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

(Знак "Пункт первой медицинской помощи")

Воспитатель: Давайте еще поиграем. (Дети становятся в круг, в центре воспитатель)

Я вам буду кидать мяч, и задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или «Нет» и возвращать мне мяч. А заодно я и проверю, знаете ли вы правила движения.

Воспитатель: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? Дети: Да.

Воспитатель: Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу? Дети: Нет.

Воспитатель: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? Дети: Да.

Воспитатель: Сел в автобус, не взяв билет. Так поступать полагается? Дети: Нет.

Воспитатель: Старушка – преклонные очень года. Ты место ей уступишь? Дети: Да.

Воспитатель: Пешком по улице идет пешеход? Дети: Да.

Воспитатель: У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь два? Дети: Нет.

Воспитатель: Люди ждут автобуса на остановке? Дети: Да.

Воспитатель: Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут? Дети: Нет.

Воспитатель: Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу? Дети: Да.

Воспитатель: Не надо по улице спокойно шагать, когда можно по ней вприпрыжку бежать? Дети: Нет.

Ну вот ребята мы и научили зайчика правилам дорожного движения.

Рефлексия:

Вам понравилось помогать зайчику? Почему?

Что понравилось больше всего?

А были трудности?

Теперь вы знаете правила дорожного движения. За то, что вы помогли зайчику, он дарит вам значки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603275-konspekt-zanjatija-v-srednej-gruppe-temanam-