Конспект занятия по развитию речи для детей с ОВЗ в подготовительной группе

Конспект занятия по развитию речи для детей с ОВЗ в подготовительной группе
Тема: «В гостях у сказки»
Цель: Развивать речь, внимание, память и творческие способности детей через работу со сказкой.
Материалы и оборудование:
Иллюстрации к сказке «Колобок».
Игрушки или фигурки персонажей сказки (колобок, заяц, волк, медведь, лиса).
Аудиозапись сказки «Колобок».
Цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры.
Ход занятия:
1. Организационный момент (2-3 минуты)
«Ребята, сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир сказок. Мы будем слушать, рассказывать и играть. Вы готовы? Тогда в путь!»
Чтение сказки «Колобок»
Воспитатель читает сказку «Колобок», сопровождая чтение показом иллюстраций и игрушек.
Беседа по сказке
1. Кто главный герой сказки? (Колобок.)
2. Кого встретил колобок на своем пути? (Заяц, волк, медведь, лиса.)
3. Чем закончилась сказка? (Лиса съела колобка.)
Игра «Угадай героя»
Воспитатель описывает персонажа сказки, а дети угадывают, кто это.
Пример:
«Он серый и трусливый» (Заяц).
«Он рыжий и хитрый» (Лиса).
Творческая работа «Колобок»
• Дети делают аппликацию колобка из цветной бумаги.
• Воспитатель помогает детям вырезать детали и наклеить их.
Игра «Расскажи сказку»
Дети по очереди рассказывают сказку «Колобок», используя игрушки или фигурки персонажей.

Физкультминутка (2-3 минуты)
«Давайте немного отдохнем и поиграем в игру «Колобок».
Если я говорю «колобок», вы поднимаете руки вверх.
Если я говорю «заяц», вы прыгаете.
Если я говорю «лиса», вы хлопаете в ладоши».
а) Итог занятия
«Ребята, давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили. Как называется сказка, которую мы читали? Кто главный герой? Какие персонажи встретились на пути колобка?»
«Кто сегодня был самым активным? Кто лучше всех рассказал сказку? Молодцы! Вы сегодня были настоящими сказочниками».

Домашнее задание Нарисовать рисунок на тему «Моя любимая сказка».