- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по теме «Система автоматического управления. Робототехника и среда конструирования»
Цель:
Познакомить учащихся с основами систем автоматического управления в робототехнике, а также с инструментами и технологиями, используемыми для конструирования роботов.
Задачи:
Образовательные:
• Объяснить понятие системы автоматического управления и ее элементы.
• Познакомить с основами робототехники и ее применениями.
• Рассмотреть виды конструкций и среды конструирования роботов.
39
0
Министерство образования Ремпублики Саха (Якутия)
ГАПОУ РС (Я) «Намский педагогический колледж имени И. Е. Винокурова.»
Техническая карта
«Система автоматического управления. Робототехника и среда конструирования»
Выполнила студентка 2 курса
Томская Диана Иннокентьевна
Группы: ПДО23У
Проверила: Бекренева Я. Р.
С. Намцы 2025г.
Тема: Система автоматического управления. Робототехника и среда конструирования.
Класс: 7
Время: 90 минут
Тип занятия: Изучение нового материала и первичное закрепление
Цель:
Познакомить учащихся с основами систем автоматического управления в робототехнике, а также с инструментами и технологиями, используемыми для конструирования роботов.
Задачи:
Образовательные:
Объяснить понятие системы автоматического управления и ее элементы.
Познакомить с основами робототехники и ее применениями.
Рассмотреть виды конструкций и среды конструирования роботов.
Развивающие:
Развивать логическое мышление и навыки проектирования.
Укреплять навыки работы в команде через совместное проектирование.
Развивать практические навыки работы с программным обеспечением для создания роботов.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к науке и технологиям.
Воспитывать аккуратность и ответственность при сборке и программировании роботов.
Формировать умения сотрудничества и взаимопомощи в группе.
Оборудование:
Конструкторы (например, LEGO MINDSTORMS или аналогичные).
Компьютеры с установленным программным обеспечением для программирования роботов.
Проектор для демонстрации материалов.
Презентация о системах автоматического управления и робототехнике.
Ход занятия.
Этап | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
Организационный этап | Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. | Приветствуют учителя, готовятся к уроку. |
Актуализация знаний. | Задает вопросы: Что такое система автоматического управления? Как она используется в роботах? Объявляет тему урока и цели. | Отвечают на вопросы, высказывают свои предположения. |
Изучение нового материала. | Объясняет, что такое система автоматического управления, ее компоненты (датчики, исполнительные механизмы, контроллеры). Рассказывает о робототехнике и средах для конструирования. Показывает презентацию с примерами. | Слушают учителя, делают записи, задают вопросы. |
Первичное закрепление материала. | Делит класс на группы. Раздает карточки с терминами и определениями. Учащимся необходимо сопоставить термины с определениями и обсудить их в группах. | Работают в группах, обсуждают, находят соответствия и представляю свои находки. |
Физминутка | Проводит короткую разминку для снятия напряжения. | Выполняют физические упражнения. |
Практическая работа | Демонстрирует средства конструирования и программы для управления роботами. Учащиеся создают и программируют простого робота с системой автоматического управления. | Работают в группах, конструируют и программируют робота, тестируют его. |
Рефлексия. | Задает вопросы: Что нового вы узнали на уроке? Какую систему управления использовали? Оценивает работу учащихся, задает домашнее задание. | Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями, оценивают свою работу, записывают домашнее задание. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603721-metodicheskaja-razrabotka-po-teme-sistema-avt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- «Трудовое воспитание и развитие ответственности через образовательную систему»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.