- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект мероприятия «Дорожные знаки»
Задачи занятия:
1. Образовательные задачи:
Познакомить детей с различными дорожными знаками и их значением.
Развить у детей навыки распознавания и правильного понимания дорожных знаков.
2. Развивающие задачи:
Развивать внимание, память и зрительное восприятие через игры и практические задания.
Стимулировать воображение и творческое мышление, предлагая детям рисовать свои дорожные знаки.
3. Воспитательные задачи:
Формировать у детей представление о безопасности на дороге и важности соблюдения правил дорожного движения.
Воспитывать ответственность за собственное поведение на улице и уважение к другим участникам дорожного движения.
Материалы и оборудование: Презентация «Дорожные знаки!», раздаточный материал, пешеходный переход, знаки в масштабе 1 к 1.
Конспект НОД. Тема: «Дорожные знаки»
Цель занятия: познакомить детей с основными дорожными знаками, формируя у них понимание важности соблюдения правил дорожного движения для обеспечения безопасности на дороге.
Задачи занятия:
Образовательные задачи:
Познакомить детей с различными дорожными знаками и их значением.
Развить у детей навыки распознавания и правильного понимания дорожных знаков.
Развивающие задачи:
Развивать внимание, память и зрительное восприятие через игры и практические задания.
Стимулировать воображение и творческое мышление, предлагая детям рисовать свои дорожные знаки.
Воспитательные задачи:
Формировать у детей представление о безопасности на дороге и важности соблюдения правил дорожного движения.
Воспитывать ответственность за собственное поведение на улице и уважение к другим участникам дорожного движения.
Материалы и оборудование: Презентация «Дорожные знаки!», раздаточный материал, пешеходный переход, знаки в масштабе 1 к 1.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Как вы сегодня?
Сегодня у нас очень интересная тема — мы будем говорить о дорожных знаках! Знаете ли вы, что на улице есть специальные знаки, которые помогают нам быть безопасными?
Давайте представим, что мы находимся на дороге. Как вы думаете, что может произойти, если мы не будем знать, что означают эти знаки? Правильно! Мы можем запутаться и не знать, как правильно вести себя на улице.
Дорожные знаки — это как наши маленькие помощники, которые рассказывают водителям и пешеходам, что делать. Например, есть знак, который говорит водителям: 'Остановитесь!' Это знак 'Стоп'. А есть знак, который показывает, что здесь могут переходить дорогу пешеходы. (слайд 2)
Сегодня мы с вами узнаем, какие знаки бывают, что они означают, походим по пешеходному переходу, и даже нарисуем свои собственные знаки! Готовы? Давайте начнем наше путешествие в мир дорожных знаков! (слайд 3)
Посмотрите на эту картинку. Это знак 'Стоп'. Что он означает? Правильно! Когда мы видим этот знак, водители должны остановиться. А как вы думаете, почему это важно? Да, чтобы все были в безопасности!
(Показать несколько знаков, например, 'Пешеходный переход', 'Ограничение скорости', 'Дети на дороге'.)
Вот еще один знак — 'Пешеходный переход'. Он говорит водителям, что здесь пешеходы могут переходить дорогу. Как вы думаете, что нужно делать, когда мы видим этот знак? Правильно, нужно быть очень внимательными и пропустить пешеходов!
А теперь давайте посмотрим на слайды, нас ожидают загадки о знаках, готовы?
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти! (ответ – пешеходный переход) (слайд 4)
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает! (ответ – подземный пешеходный переход). (слайд 5)
Что за знак? (ответ – пешеходный переход). (слайд 6)
Что за знак? (ответ – пешеходный переход)(слайд 7)
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать. (ответ – место остановки автобуса) (слайд 8)
Игра Угадай знак:
Воспитатель: Теперь давайте поиграем в игру 'Угадай знак'. Я покажу вам знак, а вы должны будете угадать, что он означает. Готовы? Вот, смотрите!
(Показать знак и дать детям время, чтобы ответить.)
Воспитатель: Отлично! Вы все очень умные! Теперь давайте попробуем угадать еще несколько знаков.
Физическая активность — игра "Дорожные знаки":
Теперь давайте немного поиграем и поразвлекаемся! У нас с вами в кабинете настоящий пешеходный переход и настоящие знаки. Давайте постараемся узнать все знаки и перейти улицу командой или по одному верно.
(Дать команды и следить за выполнением.)
Помните, что мы должны быть внимательными и соблюдать правила, чтобы оставаться в безопасности! (9-13)
Рисование знаков:
Теперь у нас есть возможность стать настоящими художниками! Я предлагаю вам нарисовать свой собственный дорожный знак. Какой знак вы хотите нарисовать? Может быть, знак, который будет защищать пешеходов или предупреждать о каких-то опасностях?
(Раздать бумагу и фломастеры, помочь детям в процессе рисования.)
Когда вы закончите, мы повесим ваши знаки на стену, чтобы все могли их увидеть!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604868-konspekt-meroprijatija-dorozhnye-znaki
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Понятие буллинга, профилактика травли в образовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Сократить число аварий и сохранить детские жизни можно благодаря раннему обучению детей правилам дорожного движения, проведению специальных мероприятий и постоянной просветительско й работе. Эта обязанность часто ложится на плечи воспитателей.
Именно в детском саду педагоги помогают ребенку стать полноправным участником дорожного движения и прививают ему дисциплину поведения на дороге. Для этого в учреждении нужно создать развивающую среду с необходимой материальной базой.
Очень понравился конспект. Буду применять на практике.