Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
31.03.2025
Конспект по развитию речи во 2 младшей группе «В поисках Колобка»
Цель: развитие речи детей.
Задачи:
1. Образовательные:
Способствовать расширению активного словаря детей, обозначающего предметы (название животных, действия, признаки животных);
понимать обращенную речь и отвечать на вопросы взрослого;
2. Развивающие:
Развивать речевое дыхание, слуховое и зрительное внимание, мышление, воображение; мелкую моторику рук;
Развивать умение разгадывать загадки о диких животных;
Способствовать эмоциональному сближению детей;
3. Воспитательные:
Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, чувство взаимопомощи, интерес к художественной литературе;
Учить сопереживать героям сказки;
Формирование представлений о безопасном поведении;
Доставить детям радость, удовольствия от совместной деятельности.
Задачи:
1. Образовательные:
Способствовать расширению активного словаря детей, обозначающего предметы (название животных, действия, признаки животных);
понимать обращенную речь и отвечать на вопросы взрослого;
2. Развивающие:
Развивать речевое дыхание, слуховое и зрительное внимание, мышление, воображение; мелкую моторику рук;
Развивать умение разгадывать загадки о диких животных;
Способствовать эмоциональному сближению детей;
3. Воспитательные:
Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, чувство взаимопомощи, интерес к художественной литературе;
Учить сопереживать героям сказки;
Формирование представлений о безопасном поведении;
Доставить детям радость, удовольствия от совместной деятельности.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект педагогического мероприятия: драматизация сказки «Рукавичка»НОД в подготовительной группе по познавательно-речевому развитию на тему: «Восхитительный расцвет природы»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Профессиональная компетентность педагога»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.