- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приложение к тех карте 6.1 Оператор цикла for
Приложение к тех карте занятия
Вот код мини-игры «Лабиринт» в Greenfoot , где лабиринт создается с помощьюциклаfor . В игре есть стена, игрок и выход. Игрок управляется клавишами WASD . Если он достигнет результата – победа!
Код включает 3 класса:
MazeWorld– мир игровой, где создается лабиринт.
Wall– стена объекта.
Player– управляемый игрок.
1. Класс MazeWorld(мир)
Создает лабиринт с помощью двумерного массива ицикла for :
import greenfoot.*;
publicclassMazeWorldextendsWorld {
privateint[][] maze = {
{1,1,1,1,1,1,1,1,1,1},
{1,0,0,1,0,1,0,0,0,1},
{1,0,1,1,0,1,0,1,0,1},
{1,0,1,0,0,0,0,1,0,1},
{1,0,1,0,1,1,0,1,0,1},
{1,0,0,0,0,0,0,1,0,1},
{1,1,1,1,1,1,1,1,0,1},
{1,0,0,0,0,0,0,0,0,1},
{1,1,1,1,1,1,1,1,1,1}
};
publicMazeWorld() {
super(10,9,50);// 10x9 клеток,размер 50 пикселей
createMaze();
addObject(newPlayer(),1,1);//Игроквстартовойточке
addObject(new Exit(), 8, 7); // Выход в правом нижнем углу
}
privatevoidcreateMaze() {
for (inty=0; y < maze.length; y++) {
for (intx=0; x < maze[y].length; x++) {
if (maze[y][x] == 1) {
addObject(newWall(), x, y);
}
setImage("exit.png");//Добавькартинкувыхода
}
}
x = 1: элемент maze[0][1] (значение 0).
x = 2: элемент maze[0][2] (значение 1).
Вторая итерация внешнего цикла (y = 1):
Внутренний цикл пройдется по элементам строки 1:
x = 0: элемент maze[1][0] (значение 0).
x = 1: элемент maze[1][1] (значение 1).
x = 2: элемент maze[1][2] (значение 0).
Третья итерация внешнего цикла (y = 2):
Внутренний цикл пройдется по элементам строки 2:
x = 0: элемент maze[2][0] (значение 1).
x = 1: элемент maze[2][1] (значение 0).
x = 2: элемент maze[2][2] (значение 1).
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606878-prilozhenie-k-teh-karte-61-operator-cikla-for
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.