Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
15.05.2025
Сценарий музыкального развлечения «Встречаем милую весну»
Сценарий музыкального развлечения «Встречаем милую весну».
Младше -средняя группа
Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики.
Вед: Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть всех в нашем нарядном зале, на нашем празднике.
Знают дети все на свете,
Если тают снег и лёд,
Если солнце жарче светит,
Значит, к нам Весна идёт.
Деньки стоят погожие,
На праздники похожие,
А в небе солнце теплое,
Веселое и доброе.
Все реки разливаются,
Все почки раскрываются,
Ушла зима со стужами,
Сугробы стали лужами.
Покинув страны южные,
Вернулись птицы дружные.
На каждой ветке скворушки:
Сидят и чистят перышки.
Пришла пора весенняя,
Пришла пора цветения.
И, значит, настроение
У всех людей весеннее!
Песня «Пришла Весна!»
1. Растаяли сугробы, на улице – вода,
И ручейки запели: «Пришла Весна, пришла Весна!»
2. Медведь в своей берлоге проснулся ото сна,
Проснулся, потянулся: «Пришла Весна, пришла Весна!»
3. И попугайчик в клетке кричит, поёт с утра,
А в песенке поётся: «Пришла Весна, пришла Весна!»
Дети садятся. Появляется сорока – девочка.
Вед: Ребята, посмотрите-ка, сорока! Здравствуй, сорока, как дела? Какую новость принесла?
Сорока: В лесу, на лужайке, живёт Паучок.
Плетёт паутинку весь день старичок,
И наша Весна в паутинке той спит,
На праздник весёлый она не спешит.
Вед: Ребята, какая грустная новость! А мы с вами нарядились, стихи разучили, песни…
Как же нам Весне помочь? (ответы детей).
Вед: А давайте мы про неё споём!
Будем хоровод водить, Весну песней будить!
Исполняется «Весенний хоровод».
1. Согревайте скорей, землю солнышка лучи,
Прилетайте скорей в свои гнёздышки грачи!
Припев: А мы песенку споём, хоровод заведём! (2 раза).
2. Расцветайте скорей все цветочки на лугах,
Поспевайте скорей, вкусны ягодки в лесах!
Припев: А мы песенку споём, хоровод заведём! (2 раза).
Вед: Прислушайтесь, ребята, не идет ли весна, не проснулась она после зимнего сна?
Дети: Нет, не проснулась весна.
Вед: Может, в лес мы поспешим и Весну освободим?
Но лес далеко, и чтобы наши ножки не устали, мы автобус заказали!
Песня «Автобус голубой»
1. Мы в машину всей гурьбой сели прокатиться.Наш автобус голубой по дороге мчится.Припев: Би-би-би! Би-би-би! По дороге мчится! (2 раза)
2. Хорошо в машине петь, солнце ярко светит.С нами плюшевый медведь на прогулку едет.Припев: Би-би-би! Би-би-би! На прогулку едет. (2 раза)
3. Вьется речка под горой, к ней бежит дорожка.Стой, автобус голубой, отдохни немножко.Припев: Би-би-би! Би-би-би! Отдохни немножко. (2 раза)
4.
Вед: Вот мы и приехали. А в лесу воздух свежий, пахнет молодой травкой, светит солнышко.
Солнечные лучики,
Ярко-ярко вы светите,
Да весну нам разбудите!
(Выбегают солнечные лучики - девочки)
Девочка: Мы от солнышка к вам прилетели,
Чтоб сосульки от капель запели,
Чтобы в зелень оделись леса,
И послышались птиц голоса.
Танец «Солнечные лучики»
Вед: Молодцы, лучики, ве
Младше -средняя группа
Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики.
Вед: Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть всех в нашем нарядном зале, на нашем празднике.
Знают дети все на свете,
Если тают снег и лёд,
Если солнце жарче светит,
Значит, к нам Весна идёт.
Деньки стоят погожие,
На праздники похожие,
А в небе солнце теплое,
Веселое и доброе.
Все реки разливаются,
Все почки раскрываются,
Ушла зима со стужами,
Сугробы стали лужами.
Покинув страны южные,
Вернулись птицы дружные.
На каждой ветке скворушки:
Сидят и чистят перышки.
Пришла пора весенняя,
Пришла пора цветения.
И, значит, настроение
У всех людей весеннее!
Песня «Пришла Весна!»
1. Растаяли сугробы, на улице – вода,
И ручейки запели: «Пришла Весна, пришла Весна!»
2. Медведь в своей берлоге проснулся ото сна,
Проснулся, потянулся: «Пришла Весна, пришла Весна!»
3. И попугайчик в клетке кричит, поёт с утра,
А в песенке поётся: «Пришла Весна, пришла Весна!»
Дети садятся. Появляется сорока – девочка.
Вед: Ребята, посмотрите-ка, сорока! Здравствуй, сорока, как дела? Какую новость принесла?
Сорока: В лесу, на лужайке, живёт Паучок.
Плетёт паутинку весь день старичок,
И наша Весна в паутинке той спит,
На праздник весёлый она не спешит.
Вед: Ребята, какая грустная новость! А мы с вами нарядились, стихи разучили, песни…
Как же нам Весне помочь? (ответы детей).
Вед: А давайте мы про неё споём!
Будем хоровод водить, Весну песней будить!
Исполняется «Весенний хоровод».
1. Согревайте скорей, землю солнышка лучи,
Прилетайте скорей в свои гнёздышки грачи!
Припев: А мы песенку споём, хоровод заведём! (2 раза).
2. Расцветайте скорей все цветочки на лугах,
Поспевайте скорей, вкусны ягодки в лесах!
Припев: А мы песенку споём, хоровод заведём! (2 раза).
Вед: Прислушайтесь, ребята, не идет ли весна, не проснулась она после зимнего сна?
Дети: Нет, не проснулась весна.
Вед: Может, в лес мы поспешим и Весну освободим?
Но лес далеко, и чтобы наши ножки не устали, мы автобус заказали!
Песня «Автобус голубой»
1. Мы в машину всей гурьбой сели прокатиться.Наш автобус голубой по дороге мчится.Припев: Би-би-би! Би-би-би! По дороге мчится! (2 раза)
2. Хорошо в машине петь, солнце ярко светит.С нами плюшевый медведь на прогулку едет.Припев: Би-би-би! Би-би-би! На прогулку едет. (2 раза)
3. Вьется речка под горой, к ней бежит дорожка.Стой, автобус голубой, отдохни немножко.Припев: Би-би-би! Би-би-би! Отдохни немножко. (2 раза)
4.
Вед: Вот мы и приехали. А в лесу воздух свежий, пахнет молодой травкой, светит солнышко.
Солнечные лучики,
Ярко-ярко вы светите,
Да весну нам разбудите!
(Выбегают солнечные лучики - девочки)
Девочка: Мы от солнышка к вам прилетели,
Чтоб сосульки от капель запели,
Чтобы в зелень оделись леса,
И послышались птиц голоса.
Танец «Солнечные лучики»
Вед: Молодцы, лучики, ве
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Развитие музыкально-сенсорных способностей детей дошкольного возрастаМузыкальное занятие в старшей группе «Весеннее путешествие»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
Курсы переподготовки
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Положительные аспекты:
Актуальность темы: Тема встречи весны всегда актуальна и вызывает положительные эмоции у детей. Сценарий грамотно использует символику весны (солнце, птицы, цветы) для создания радостного настроения.
Продуманность структуры: Четкая структура мероприятия с логичной последовательно стью этапов позволяет удерживать внимание детей на протяжении всего развлечения. Использование различных видов деятельности (песни, танцы, игры, стихи) способствует поддержанию интереса.
Музыкальное сопровождение: Тщательно подобранный музыкальный репертуар, соответствующий тематике и возрасту детей, создает необходимый эмоциональный фон. Включение в сценарий как известных, так и новых мелодий позволяет расширить музыкальный кругозор детей.
Вовлечение детей: Сценарий предусматривает активное участие детей в различных конкурсах и играх, что способствует развитию их творческих способностей, коммуникативных навыков и умения работать в команде.
Яркость и зрелищность: Использование ярких костюмов, декораций и реквизита создает праздничную атмосферу и делает развлечение запоминающимся.
Рекомендации:
При адаптации сценария к конкретной возрастной группе следует учитывать индивидуальные особенности детей и корректировать сложность заданий.
Для усиления эффекта можно использовать элементы театрализации, например, включить в сценарий кукольный театр или небольшую сценку.
В целом, сценарий музыкального развлечения «Встречаем милую весну» представляет собой ценный методический материал, который может быть успешно использован для проведения праздничных мероприятий в детских садах и начальных школах. Рекомендую к использованию.