Практика предпринимательского образования в персонализации обучения, воспитания, развития на основе научно-исследовательской работы

Наука для детей начинается с научной деятельности учителя. Именно педагог становится проводником ученика в мир исследований, формируя интерес к познанию. Представлен авторский материал в 9 частях, в публикации — первая часть с оформленными правами. Разработка создана летом 2024 года как результат практики работы научного общества в лицее. Материалы подойдут педагогам, которые используют традиционные методы организации исследовательской деятельности (части 1–7). Для прогрессивных и информационно-грамотных учителей, готовых к новым подходам в персонализации обучения и воспитания, открыта возможность сотрудничества в рамках данной практики предпринимательского образования.