- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День хлеба
- Рассказать о традиционных способах приготовления хлеба в разных регионах нашей страны и мира.
- Обучить основам кулинарии, предоставляя возможность попробовать себя в процессе замеса теста и выпечки хлеба.
«День хлеба»
Составитель Шильцова Н.П.
МБОУ СОШ№9 п.Горнцкий
День хлеба- это замечательный повод напомнить детям о значении труда земледельца и важности бережного отношения к хлебу. Вот несколько идей, как можно было бы провести этот праздник интересно и познавательно:
Мероприятие "День хлеба" преследует следующие цели:
Цели:
- Познакомить учащихся с историей происхождения хлеба и особенностями его производства.
- Рассказать о традиционных способах приготовления хлеба в разных регионах нашей страны и мира.
- Обучить основам кулинарии, предоставляя возможность попробовать себя в процессе замеса теста и выпечки хлеба.
Воспитательные цели:
- Формирование уважительного отношения к хлебу как культурному наследию народа.
- Развитие чувства ответственности и понимания ценности труда земледельцев и пекарей.
- Прививать бережливое отношение к продовольственным ресурсам.
Социальные цели:
- Способствовать развитию коллективизма и сотрудничества среди школьников путем совместной работы над проектом.
- Укреплять чувство патриотизма, гордость за свою страну и её обычаи.
Творческие цели:
- Предоставить ученикам возможность проявить креативность, участвуя в оформлении праздничного стола, создании декораций и театрализованных сценок.
- Поощрять интерес к изучению народных традиций и истории родного края.
Организация подобного мероприятия помогает школьникам осознать значимость хлеба в повседневной жизни, учит ценить чужой труд и развивает навыки командной работы.
История и традиции
Рассказ о происхождении хлеба, его роли в жизни древних славян, о старинных русских обычаях и приметах, связанных с хлебом. Например, почему хлеб всегда считался символом гостеприимства («Хлеб да соль», выражение благодарности гостям).
Квест-игра
Организована увлекательная игра-квест, в которой дети будут проходить испытания, узнавая интересные факты о производстве хлеба.
Обсуждение роли хлеба в повседневной жизни и народных обычаях:
- Как хлеб использовался в праздниках и ритуалах?
- Какие пословицы и поговорки связаны с хлебом?
- Почему важно бережно относиться к хлебу?
1. Задача №1: Найти рецепт приготовления традиционного русского хлеба.
2. Задача №2: Узнать, какой этап производства самый важный (замес теста, выпечка, охлаждение).
3. Задача №3: Определить, какие ингредиенты нужны для изготовления ржаного хлеба.
Каждый правильный ответ награждается символическим кусочком теста или угощением.
Ученики делятся на группы и готовят доклады о истории хлеба:
- Происхождение хлеба (первые попытки приготовления хлеба древними народами).
- Роль хлеба в культуре славянских народов ("Хлеб — всему голова").
- Традиционные русские блюда из хлеба (блины, пироги, караваи).
Пример докладов:
Группа 1: Древний Египет и Римская империя использовали зерно пшеницы для изготовления хлеба.
- Группа 2: Хлеб занимал особое место в русской культуре, символизируя богатство и благополучие семьи.
- Группа 3: В русских деревнях были распространены печи для выпечки хлеба, каждая семья имела свою печь.
Практическое занятие: приготовление теста
- Учитель показывает и объясняет этапы приготовления теста: смешивание ингредиентов, замес, формовка.
- Ребята самостоятельно замешивают тесто, используя муку, воду, соль и дрожжи.
- Готовое тесто отправляется на расстойку перед дальнейшей обработкой
Мастер-класс по изготовлению домашнего хлеба. Каждый ученик попробует замесить тесто своими руками. Это поможет лучше понять процесс и оценить труд тех, кто занимается производством хлеба ежедневно.
Вот пример простого рецепта ржаного хлеба:
Ингредиенты:
- Ржаная мука — 500 г
- Вода тёплая — около 300 мл
- Дрожжи сухие — 7 г
- Сахар — 1 ст.л.
- Соль — 1 ч.л.
- Масло растительное — 1 ст.л.
Приготовление:
1. Растворите дрожжи в теплой воде вместе с сахаром и солью.
2. Добавьте муку и масло, хорошо перемешайте.
3. Замешивайте тесто до однородности.
4. Оставьте подходить примерно на 1–1,5 часа.
5. Выпекайте в духовке при температуре 180 градусов около 40 минут.
Завершение праздника
рисунков или сочинений на тему хлеба позволит раскрыть творческий потенциал учащихся и углубить их знания о культуре питания.
Подведите итоги мероприятия, обсудив с детьми важность бережного отношения к продуктам питания и поблагодарите всех участников.
Таким образом, мероприятие станет полезным и интересным опытом для детей, позволит расширить кругозор и воспитывать уважение к труду других людей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613710-den-hleba
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания химии
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.