Паспорт проекта «Эколята дошколята»

Паспорт проекта

1. Направление проектной деятельности

Социально-образовательный

2. Название проекта

Эколята-дошколята

3. Краткое описание проекта

С помощью мультяшных героев Эколят дети учатся заботится о животных, аккуратно вести себя на природе, бережно к ней относиться, соблюдать экологическую чистоту.

4. Хештеги (ключевые слова, характеризующие деятельность по проекту, по которым можно будет отследить публичность в соцсетях)

#ЭколятаДошкалятаЗвездочки

#ДетскийсадЧебурашка

#группаЗвездочки

5. Масштаб проекта

Краткосрочный

6. Дата начала реализации проекта

17.03.2025

7. Дата окончания реализации проекта

21.03.2025

8. Обоснование социальной значимости проекта

Проект дает представление о том, что от каждого человека зависит состояние окружающей среды и даже маленький ребенок способен изменить в лучшую сторону свое окружение.

8. Целевые группы проекта

Воспитатель, дети, родители.

9. Цель проекта

Формирование у детей дошкольного возраста экологичесакого сознания и культуры природопользования.

10. Задачи проекта

1.Развивать у детей знания об окружающей его Природе,

2.Познакомить с разнообразием животного и растительного мира его родного края,

3.Способствовать развитию понимания ребёнком неразделимого единства человека и природы,

4.Помочь ребёнку осознать необходимость сохранения и спасения природы,

5.Расширить общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей,

6.Способствовать воспитанию потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности

11. Количественные результаты

29

12. Качественные результаты

В процессе реализации данного проекта мы воспитываем экологически грамотного человека, способного любить, ценить и правильно использовать природные рисурсы.

Составитель:

Захарова А.А., воспитатель

Кутяева А.А., воспитатель

№ п/п

Режимные моменты

Формы организации и формы работы с детьми

1

Прием детей, осмотр, утренний круг, разнообразная детская деятельность (с учетом перечня, групповых традиций, событий) в соответствии с темой

Беседа «Что такое природа»

Дыхательная гимнастика.

2

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

3

Подготовка к завтраку, завтрак

Формирование культурно - гигиенических навыков

4

Организованная форма обучения

ОД1: Познавательно – исследовательская деятельность. Ознакомление с окружающим миром: «Знакомство с Эколятами– юными защитниками природы»

5

Второй завтрак

Формирование культурно - гигиенических навыков

6

Подготовка к прогулке, прогулка

Дидактические задания

Д.и. «Кто живет в лесу»

Трудовая деятельность

Уборка снега

Наблюдение

За деревьями ранней весной

Самостоятельная деятельность

Игровая деятельность

С.р.и. по выбору детей

Двигательная активность (подвижные игры, спортивные игры, спортивные упражнения)

П.и. «Зайцы и волк»

7

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

Формирование культурно - гигиенических навыков

8

Обед

Воспитание культуры поведения за столом

9

Подготовка ко сну, сон

(чтение любимой книги)

Релаксация перед сном: прослушивание классической музыки

10

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Гимнастика пробуждения, ходьба по массажным коврикам

11

Организованная форма обучения

12

Подготовка к ужину

Формирование культурно - гигиенических навыков

13

Ужин

Воспитание культуры поведения за столом

14

Вечерний круг, разнообразная детская деятельность (с учетом перечня, групповых традиций, событий) в соответствии с темой

Просмотр презентации Эколята– защитники леса

Настольно печатные игры.

15

Индивидуальная работа

По познавательно – исследовательской деятельности

16

Подготовка к прогулке, прогулка

Дидактические задания

Д.и. «Кто живет в лесу»

Трудовая деятельность

Уборка снега

Наблюдение

За деревьями ранней весной

Самостоятельная деятельность

Игровая деятельность

С.р.и. по выбору детей

Двигательная активность (подвижные игры, спортивные игры, спортивные упражнения)

П.и. «Зайцы и волк»

17

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Памятка: «Экологическая памятка»

№ п/п

Режимные моменты

Формы организации и формы работы с детьми

1

Прием детей, осмотр, утренний круг, разнообразная детская деятельность (с учетом перечня, групповых традиций, событий) в соответствии с темой

Беседа «Мы помогаем Эколятам»

Дыхательная гимнастика

2

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

3

Подготовка к завтраку, завтрак

Формирование культурно - гигиенических навыков

4

Организованная форма обучения

ОД1: Речевая деятельность стр. 52 № 21 Колесникова Е.В.

ОД2: Двигательная деятельность по плану физ. инструктора.

5

Второй завтрак

Формирование культурно - гигиенических навыков

6

Подготовка к прогулке, прогулка

Дидактические задания

Д.и. «Кто живет в лесу»

Трудовая деятельность

Уборка игрушек на участке

Наблюдение

за птицами

Самостоятельная деятельность

Игровая деятельность

С.р.и. по выбору детей

Двигательная активность (подвижные игры, спортивные игры, спортивные упражнения)

П.и. «Зайцы и волк»

7

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

Формирование культурно - гигиенических навыков

8

Обед

Воспитание культуры поведения за столом

9

Подготовка ко сну, сон

(чтение любимой книги)

Релаксация перед сном: прослушивание классической музыки

10

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Гимнастика пробуждения, ходьба по массажным коврикам

11

Организованная форма обучения

12

Подготовка к ужину

Формирование культурно - гигиенических навыков

13

Ужин

Воспитание культуры поведения за столом

14

Вечерний круг, разнообразная детская деятельность (с учетом перечня, групповых традиций, событий) в соответствии с темой

Чтение пословиц и поговорок о природе

15

Индивидуальная работа

по речевой деятельности

16

Подготовка к прогулке, прогулка

Дидактические задания

Д.и. «Кто живет в лесу»

Трудовая деятельность

Уборка игрушек на участке

Наблюдение

за птицами

Самостоятельная деятельность

Игровая деятельность

С.р.и. по выбору детей

Двигательная активность (подвижные игры, спортивные игры, спортивные упражнения)

П.и. «Зайцы и волк»

17

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Консультация: «Экологическое воспитание в семье»

№ п/п

Режимные моменты

Формы организации и формы работы с детьми

1

Прием детей, осмотр, утренний круг, разнообразная детская деятельность (с учетом перечня, групповых традиций, событий) в соответствии с темой

Загадки о природе.

Дыхательная гимнастика.

2

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

3

Подготовка к завтраку, завтрак

Формирование культурно - гигиенических навыков

4

Организованная форма обучения

ОД1: Изобразительная деятельность, рисование: «Защитим лес»

5

Второй завтрак

Формирование культурно - гигиенических навыков

6

Подготовка к прогулке, прогулка

Дидактические задания

Д.и. «Береги природу»

Трудовая деятельность

Покормить птиц, наполнить кормушки пшеном

Наблюдение

за птицами

Самостоятельная деятельность

Игровая деятельность

С.р.и. по выбору детей

Двигательная активность (подвижные игры, спортивные игры, спортивные упражнения)

П.и. «Зайцы и волк»

7

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

Формирование культурно - гигиенических навыков

8

Обед

Воспитание культуры поведения за столом

9

Подготовка ко сну, сон

(чтение любимой книги)

Релаксация перед сном: прослушивание классической музыки

10

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Гимнастика пробуждения, ходьба по массажным коврикам

11

Организованная форма обучения

ОД2: Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя.

12

Подготовка к ужину

Формирование культурно - гигиенических навыков

13

Ужин

Воспитание культуры поведения за столом

14

Вечерний круг, разнообразная детская деятельность (с учетом перечня, групповых традиций, событий) в соответствии с темой

Просмотр мультфильмов «Эколята, защитники природы»

15

Индивидуальная работа

По изобразительной деятельности

16

Подготовка к прогулке, прогулка

Дидактические задания

Д.и. «Береги природу»

Трудовая деятельность

Покормить птиц, наполнить кормушки пшеном

Наблюдение

за птицами

Самостоятельная деятельность

Игровая деятельность

С.р.и. по выбору детей

Двигательная активность (подвижные игры, спортивные игры, спортивные упражнения)

П.и. «Зайцы и волк»

17

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Поделки с детьми «Эколята»

№ п/п

Режимные моменты

Формы организации и формы работы с детьми

1

Прием детей, осмотр, утренний круг, разнообразная детская деятельность (с учетом перечня, групповых традиций, событий) в соответствии с темой

Д.и. «Найди елочку»

Дыхательная гимнастика

2

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

3

Подготовка к завтраку, завтрак

Формирование культурно - гигиенических навыков

4

Организованная форма обучения

ОД1: Познавательно– исследовательская деятельность, ФЭМП стр. 45 № 3 Помораева И.А., Позина В.А.

ОД2: Музыкальная деятельность по плану муз. руководителя

5

Второй завтрак

Формирование культурно - гигиенических навыков

6

Подготовка к прогулке, прогулка

Дидактические задания

Д.и. «Береги природу»

Трудовая деятельность

Сбор природных материалов для коллективной поделки

Наблюдение

За сорокой

Самостоятельная деятельность

Игровая деятельность

С.р.и. по выбору детей

Двигательная активность (подвижные игры, спортивные игры, спортивные упражнения)

П.и. «Зайцы и волк»

7

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

Формирование культурно - гигиенических навыков

8

Обед

Воспитание культуры поведения за столом

9

Подготовка ко сну, сон

(чтение любимой книги)

Релаксация перед сном: прослушивание классической музыки

10

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Гимнастика пробуждения, ходьба по массажным коврикам

11

Организованная форма обучения

12

Подготовка к ужину

Формирование культурно - гигиенических навыков

13

Ужин

Воспитание культуры поведения за столом

14

Вечерний круг, разнообразная детская деятельность (с учетом перечня, групповых традиций, событий) в соответствии с темой

Д.и. «Собери картинку»

П.и. «Очисти природу»

15

Индивидуальная работа

По ФЭМП

16

Подготовка к прогулке, прогулка

Дидактические задания

Д.и. «Береги природу»

Трудовая деятельность

Уборка на участке

Наблюдение

За воробьями

Самостоятельная деятельность

Игровая деятельность

С.р.и. по выбору детей

Двигательная активность (подвижные игры, спортивные игры, спортивные упражнения)

П.и. «Зайцы и волк»

17

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Фоточеллендж «Я и природа»

№ п/п

Режимные моменты

Формы организации и формы работы с детьми

1

Прием детей, осмотр, утренний круг, разнообразная детская деятельность (с учетом перечня, групповых традиций, событий) в соответствии с темой

Рассматривание иллюстраций «Деревья нашего края»

Дыхательная гимнастика

2

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

3

Подготовка к завтраку, завтрак

Формирование культурно - гигиенических навыков

4

Организованная форма обучения

ОД1: Изобразительная деятельность, коллективная поделка «Зеленый островок Эколят»

ОД2: Двигательная деятельность по плану физ. инструктора

5

Второй завтрак

Формирование культурно - гигиенических навыков

6

Подготовка к прогулке, прогулка

Дидактические задания

Д.и. «Береги природу»

Трудовая деятельность

Уборка игрушек на участке

Наблюдение

За природой

Самостоятельная деятельность

Игровая деятельность

С.р.и. по выбору детей

Двигательная активность (подвижные игры, спортивные игры, спортивные упражнения)

П.и. «Зайцы и волк»

7

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

Формирование культурно - гигиенических навыков

8

Обед

Воспитание культуры поведения за столом

9

Подготовка ко сну, сон

(чтение любимой книги)

Релаксация перед сном: прослушивание классической музыки

10

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Гимнастика пробуждения, ходьба по массажным коврикам

11

Организованная форма обучения

12

Подготовка к ужину

Формирование культурно - гигиенических навыков

13

Ужин

Воспитание культуры поведения за столом

14

Вечерний круг, разнообразная детская деятельность (с учетом перечня, групповых традиций, событий) в соответствии с темой

Посвящение в Эколята, вручение медалей

15

Индивидуальная работа

По изобразительной деятельности

16

Подготовка к прогулке, прогулка

Дидактические задания

Д.и. «Береги природу»

Трудовая деятельность

Уборка игрушек на участке

Наблюдение

За природой

Самостоятельная деятельность

Игровая деятельность

С.р.и. по выбору детей

Двигательная активность (подвижные игры, спортивные игры, спортивные упражнения)

П.и. «Зайцы и волк»

17

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Беседы о важности экологической проблемы.