Нейроигра средство интеллектуального развития ребенка дошкольника

Нейроигры – это специальные игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов.

Использование нейропсихологических игр и упражнений позволяют решать следующие задачи:

➡️развитие пространственных представлений;

➡️развитие зрительно-моторной координации, общей и мелкой моторики;

➡️формирование правильного взаимодействия ног и рук;

➡️развитие слухового и зрительного внимания, воображения, памяти, речи, восприятия, мышления;

➡️обучение последовательного выполнения действий.

Преимущества использования нейроигр:

➡️игровая форма обучения;

➡️эмоциональная привлекательность;

➡️многофункциональность;

➡️автоматизация речи в сочетании с двигательной активностью;

➡️формирование стойкой мотивации И произвольных познавательных интересов;

➡️формирование партнерского взаимодействия между ребенком и взрослым.

Нейройропсихологические игры и упражнения можно выполнять не только во время совместной деятельности в домашних условиях, но и на прогулке:

1. «Нейротаблицы на внимание»

Одновременно двумя руками находить одинаковые предметы справа и слева. Это могут быть: животные, птицы, цифры, мебель, фрукты, овощи и т.д. Использовать изображения предметов, знакомых ребенку.

2. «Соедини точки»

Соединить точки по пунктирным линиям от края к середине или наоборот, используя обе руки. Рисовать можно как на листе бумаги, так и на улице на песке. Усложненный вариант: выполнять это упражнение, но без пунктирных точек.

3. «Межполушарные доски»

Это приспособление выглядит, как два зеркально отраженных лабиринта. Ребенку необходимо передвигать два бегунка одновременно.