Консультация для педагогов «Посткроссинг, как технология патриотического воспитания дошкольников»

Консультация для педагогов

«Посткроссинг, как технология патриотического воспитания дошкольников»

Мы открытки шлём друзьям

И рисунки на листочке.

Присылают письма нам –

Очень рады каждой строчке!

Внутри карточки, записки,

Пожелания друзей,

И в конце всегда приписка:

«Ждем ответа поскорей!»

Почтальон письмо приносит,

В сад заходит по утрам,

Говорит: «Для вас Посткроссинг!»

И вручает почту нам!

Патриотизм – это социальное чувство, которое характеризуется привязанностью к родному краю, народу, его традициям. Нравственно - патриотическое воспитание – это система мероприятий, направленных на формирование у граждан чувства долга по отношению к родной стране, национального самосознания, готовность защищать свою Родину. Патриотическое воспитание в ДОУ проводится с целью воспитания любви к отечеству, ответственного отношения к окружающей природе и людям, становления устойчивой связи поколений. Формирование этих ценностей происходит в результате целенаправленной, систематической работы с детьми.

Посткроссинг – это обмен почтовыми открытками и письмами по всей России или миру. Конечно, это явление далеко не новое. Автором проекта является португалец Паоло Магляшем, в 2005 году, в век информационных писем, истосковавшийся по бумажной или «живой» переписке, он решил создать инновационный проект, суть которого состоит в обмене открытками из разных стран мира. Идея Паоло не осталась незамеченной и постепенно проект стал популярным и в России.

Основной целью посткроссинга является патриотическое развитие дошкольников через изучение культурных традиций своей страны и разных республик России, посредством почтовой переписки; он способствует развитию толерантности и уважения к людям разных национальностей, их культуре.

Посткроссинг помогает детям лучше узнать свой родной край и обычаи своего народа- ведь об этом надо рассказать друзьям в письмах. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Патриотическое воспитание ребенка - сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.

Работа по патриотическому воспитанию дошкольников включает целый комплекс задач:

-воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, краю;

– формирование бережного отношения к природе и всему живому;

– развитие интереса к народным традициям, промыслам, истории, культуре;

– формирует бережное и уважительное отношение к народному наследию;

– расширение представлений о родном крае и России;

– знакомство детей с символами государства – гербом, флагом, гимном;

– развитие чувства ответственности и гордости за достижения Родины;

– формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям.

Посткроссинг несет в себе мощный обучающий, развивающий и познавательный потенциал и является средством развития речевой, познавательной и творческой деятельности дошкольников.

С началом работы в этом проекте, детьми подготовительной группы были изготовлены поделки с изображением символа Сормовского района судном на подводных крыльях «Метеор», написано письмо с рассказом о родном крае, любимом садике с иллюстрациями о городе, районе, интересной жизни в садике, группе. Предложены раскраски с судном «Метеор».

        Дети с большой ответственностью отнеслись к поставленной задаче, им хотелось, чтобы ребята других городов полюбили наш город так же, как и они. Письмо составлялось дружно всей группой и было отправлено в г.Новочеркасск Ростовской области.Дети старшей группы Детского сада №57 «Колокольчик» уже получили наше послание, с интересом прочитали рассказ ребят, порадовались подаркам и прислали нам фоторепортаж. Ждем от них ответного письма.

Переписка с детьми детских садов из разных регионов нашей страны продолжается. Получены послания из Ростовской области станицы Мальчевской, города Севастополя Д/С 69.

Информация с предложением сотрудничества была выложена в сети «ВКонтакте» на сайте «ПосткроссингДОУ» (https://VK.com/postkrossingdou) и уже получены предложения от воспитанников Детский садов из городов Севастополь и Абакан. Теперь ребята с нетерпением ждут послания от своих сверстников из других регионов страны.

Можно с уверенностью сказать: детям очень понравился посткроссинг, как новый интересный вид изучения других городов России, их культур, традиций, природы.

Подготовил:

воспитатель Тихонова Е.Н.

МБДОУ «Детский сад 101»

г.Нижний Новгород.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617185-konsultacija-dlja-pedagogov-postkrossing-kak-