- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест по сказкам А. С. Пушкина в подготовительной к школе группе
Квест в подготовительной к школе группе «Сказки А. С. Пушкина».
Цель-Приобщать детей к творчеству А. С. Пушкина. Вызвать чувство радости от восприятия литературных произведений великого русского поэта.
Материал-картинки по сказкам А. С. Пушкина – «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о Царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», Портрет А. С. Пушкина, клубочек, музыкальная запись «Во саду ли, в огороде», раскраска Белочка, цветные карандаши.
Воспитатель-Ребята, у меня в руках клубочек, не простой, он нам поможет путешествовать по сказкам русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
Готовы отправиться в путешествие?
Дети-Да.
Воспитатель-Тогда клубочек покатился и первая остановка. (на столе лежит картинка, перевёрнутая). Нам нужно отгадать какая сказка здесь нас ждёт.
«Жил старик со своею старухой, у самого синего моря…».
Как называется сказка?
Кто главные герои сказки?
Какая была старуха?
Какие желания выполняла рыбка?
Чем закончилась сказка?
Молодцы, правильно ответили на вопросы и мы можем посмотреть какая картинка здесь была спрятана.
Дети-Сказка о рыбаке и рыбке.
Воспитатель-А наш клубочек покатился дальше и следующее задание «Сложи картинку».
(Дети собирают разрезные картинки).
Воспитатель-Какая сказка у вас получилась из разрезных картинок?
Дети-«Сказка о Царе Салтане».
Воспитатель-Молодцы, а наш клубочек покатился….Музыкальная остановка, звучит музыка «Во саду ли, в огороде».
Кто пел эту песенку?
В какой сказке?
Правильно, белочка. И вам задание раскрасить белочку.
(дети за столом раскрашивают белочку).
Воспитатель-клубочек покатился и остановился, посмотрите на столе зеркало, яблоко, картинка Солнце, месяц.
Какая сказка здесь загадана?
Дети- «Сказка о мёртвой Царевне и о семи богатырях».
(Дети берут картинку).
Воспитатель-Молодцы.
А наш клубочек продолжает катиться и прикатился к Дубу (картинка). Интересно, а в произведениях А. С. Пушкина дуб встречается?
Дети-В стихотворении «У Лукоморья дуб зелёный…».
Воспитатель-Правильно, предлагаю это стихотворение прочитать детям.
(Выходит 1, 2 ребёнка читать стихотворение).
Воспитатель-Молодцы, ребята. Вот такое путешествие мы с вами совершили по сказкам Александра Сергеевича Пушкина. (Показ портрета).
Вам понравилось путешествие?
Что больше всего понравилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620287-kvest-po-skazkam-a-s-pushkina-v-podgotoviteln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.