- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест по сказкам А. С. Пушкина в подготовительной к школе группе
Квест в подготовительной к школе группе «Сказки А. С. Пушкина».
Цель-Приобщать детей к творчеству А. С. Пушкина. Вызвать чувство радости от восприятия литературных произведений великого русского поэта.
Материал-картинки по сказкам А. С. Пушкина – «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о Царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», Портрет А. С. Пушкина, клубочек, музыкальная запись «Во саду ли, в огороде», раскраска Белочка, цветные карандаши.
Воспитатель-Ребята, у меня в руках клубочек, не простой, он нам поможет путешествовать по сказкам русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
Готовы отправиться в путешествие?
Дети-Да.
Воспитатель-Тогда клубочек покатился и первая остановка. (на столе лежит картинка, перевёрнутая). Нам нужно отгадать какая сказка здесь нас ждёт.
«Жил старик со своею старухой, у самого синего моря…».
Как называется сказка?
Кто главные герои сказки?
Какая была старуха?
Какие желания выполняла рыбка?
Чем закончилась сказка?
Молодцы, правильно ответили на вопросы и мы можем посмотреть какая картинка здесь была спрятана.
Дети-Сказка о рыбаке и рыбке.
Воспитатель-А наш клубочек покатился дальше и следующее задание «Сложи картинку».
(Дети собирают разрезные картинки).
Воспитатель-Какая сказка у вас получилась из разрезных картинок?
Дети-«Сказка о Царе Салтане».
Воспитатель-Молодцы, а наш клубочек покатился….Музыкальная остановка, звучит музыка «Во саду ли, в огороде».
Кто пел эту песенку?
В какой сказке?
Правильно, белочка. И вам задание раскрасить белочку.
(дети за столом раскрашивают белочку).
Воспитатель-клубочек покатился и остановился, посмотрите на столе зеркало, яблоко, картинка Солнце, месяц.
Какая сказка здесь загадана?
Дети- «Сказка о мёртвой Царевне и о семи богатырях».
(Дети берут картинку).
Воспитатель-Молодцы.
А наш клубочек продолжает катиться и прикатился к Дубу (картинка). Интересно, а в произведениях А. С. Пушкина дуб встречается?
Дети-В стихотворении «У Лукоморья дуб зелёный…».
Воспитатель-Правильно, предлагаю это стихотворение прочитать детям.
(Выходит 1, 2 ребёнка читать стихотворение).
Воспитатель-Молодцы, ребята. Вот такое путешествие мы с вами совершили по сказкам Александра Сергеевича Пушкина. (Показ портрета).
Вам понравилось путешествие?
Что больше всего понравилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620287-kvest-po-skazkam-a-s-pushkina-v-podgotoviteln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.