Конспект занятия по рисованию в средней группе «Украшение свитера»

Конспект занятия по рисованию «Украшение свитера» в средней группе

Тема: «Украшение свитера» (декоративное рисование).

Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое.

Задачи: продолжать знакомить с декоративным рисованием; закреплять умение детей украшать предметы одежды элементами росписи (линии, мазки, точки, кружки). подбирая цвет при составлении узора; развивать у детей чувства цвета; воспитывать любовь и интерес к декоративно - прикладному творчеству, желание самостоятельно расписывать заготовки изделий.

Предварительная работа: рассказ о народно-прикладном искусстве; рассматривание иллюстраций, образцов узоров на одежде.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Материалы: образцы одежды; распечатанные свитера, краски гуашь, кисти, банки с водой, салфетки на каждого ребенка.

Ход занятия.

1. Организационный момент.  - Ребята, на наш почтовый адрес детского сада пришло письмо, на вашу группу.

- Вы хотите узнать, что в нем написано? (открываю конверт, читаю)

- «Дорогие ребята, 4 группы, пишет вам кот Матроскин  из Простоквашино.

Скоро у Дяди Федора день Рождения и мы с Шариком решили связать ему свитер, но вот только не можем определиться с узором. Помогите нам пожалуйста! Пришлите в деревню Простоквашино раскрашенные свитера. Спасибо большое! С уважением, Кот Матроскин и пес Шарик.

- Поможем, ребята? (дети отвечают)

- Ребята, посмотрите на вашем столе, у каждого лежит вырезанный из бумаги свитер, его нужно украсить, чтобы он был красивый, а как вы думаете, что для этого нужно сделать? ( ответ детей) 

- Ребята, давайте вспомним, какие приёмы украшения вы знаете. Полосы вертикальные и горизонтальные, клетка, кольца, точки , пятнышки (примакивание)

- А сейчас ребята подумайте, как вы хотите украсить свой свитер для Дяди Федора?

- Вы можете украсить красиво, подбирая цвета, как хотите (В процессе работы воспитатель подходит к каждому ребёнку и спрашивает, как он будет украшать свитер)

2. Физминутка

Речь с движением «Рубашка».

У рубашки два манжета, (Ребенок показывает манжеты на двух руках)

Воротник  (Показывает воротник)

И рукава, (Проводит ладонными по рукавам.)

И застежка есть, чтоб легче  (Показывает застежку сверху вниз.)

Проходила голова.

Пуговицы застегнем, Имитирует движения.

А потом гулять пойдем. Марширует.

Ребята, а какую  еще мы носим одежду осенью? ( Ответы детей)

3. Продуктивная деятельность. Раскрашивание свитеров.

Дети проходят за столы. Самостоятельно подбирают цвет краски для раскрашивания свитеров. Воспитатель в процессе рисования, напоминает, что свитера должны быть разноцветные.

- Дети, вот мы и украсили с вами свитеры. Давайте посмотрим на наши работы. Для этого мы наши свитера разложим на стол, пусть они хорошо высохнут.  Потом мы их отправим в деревню Простоквашино. Шарик и кот Матроскин выберут самый интересный узор и свяжут подарок дяде Федору.

Ребята, а какие элементы узора вы использовали для украшения свитера? ( Ответы детей)

4. Рефлексия.

- Что мы сегодня делали?

- Что было трудным?

-Молодцы! У вас получились замечательные свитера!

6. Выставка детских работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623909-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-v-srednej-gr