Сценарий классного часа «Дети Блокадного Ленинграда» , посвященный 70-летию Победы над фашизмом для 4 класса

Сценарий классного часа

«Дети блокадного Ленинграда»,

посвященный 70-летию Победы над фашизмом

для 4 класса.

Цель: рассказать детям о блокаде в Ленинграде, о бессмертном подвиге детей-ленинградцев, о героической защите от фашистских захватчиков.

Оборудование: компьютер; мультимедийный проектор; экран.

Ленинград. Блокада. Подвиг.

«друг, товарищ там, за Ленинградом,

Ты мой голос слышал, за кольцом,

Дай мне руку! Прорвана блокада.

Сердце к сердцу- посмотри в лицо.

Ход:

Учитель:

18 декабря 1940 года Гитлер подписал директиву №21, известную как План «Барбаросса». Этот план предусматривал нападение на СССР тремя группами армий по трем основным направлениям: ГА «Север» на Ленинград, ГА «Центр» на Москву и ГА «Юг» на Киев и Донбасс. Захват Москвы предполагалось производить только после захвата Ленинграда и Кронштадта. Уже в директиве №32 от 11 июня 1941 года Гитлер определял время завершения «победоносного похода на Восток», как конец осени

1 ученик:

План «Барбаросса».

Ленинград представлял собой второй по значению город в СССР с населением около 3200 тыс. человек. Он давал стране почти четверть от всей продукции тяжелого машиностроения и треть продукции электротехнической промышленности, в нём действовало 333 крупных промышленных предприятия, а также большое количество заводов и фабрик местной промышленности и артелей. На них работало 565 тыс. человек. Примерно 75% выпускаемой продукции приходилось на оборонный комплекс, для которого был характерен высокий профессиональный уровень инженеров и техников. Очень высок был научно-технический потенциал Ленинграда, где насчитывалось 130 научно-исследовательских институтов и конструкторских бюро, 60 высших учебных заведений и 106 техникумов.

На экране демонстрируются фото и кинохроника блокадного Ленинграда.

2 ученик:

С захватом Ленинграда немецкое командование могло бы разрешить ряд важных задач, а именно:

-овладеть мощной экономической базой Советского Союза, дававшей до войны около 12% общесоюзной промышленной продукции;

захватить или уничтожить Балтийский военно-морской, а также огромный торговый флот;

-обеспечить левый фланг ГА «Центр», ведущей наступление на Москву, и высвободить большие силы ГА «Север»;

-закрепить свое господство на Балтийском море и обезопасить поставки руды из Норвегии для германской промышленности

Учитель:

Блокада Ленинграда- военная блокада длилась 872 дня, с 8 сентября 1941г. по 27 января 1944 г.

3 ученик:

К началу блокады в городе не имелось достаточных по объёму запасов продовольствия и топлива. Единственным путём сообщения с Ленинградом оставалось Ладожское озеро, находившееся в пределах досягаемости артиллерии и авиации осаждающих, на озере также действовала объединённая военно-морская флотилия противника. Пропускная способность этой транспортной артерии не соответствовала потребностям города. В результате начавшийся в Ленинграде массовый голод, усугублённый особенно суровой первой блокадной зимой, проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей.

Учитель:

А.П.Гришкевич записал 13 марта в своем дневнике:
В одном из детских домов Куйбышевского района произошел следующий случай. 12 марта весь персонал собрался в комнате мальчиков, чтобы посмотреть драку двух детей. Как затем выяснилось, она была затеяна ими по принципиальному мальчишескому вопросу. И до этого были схватки, но толькословесные и из-за хлеба.
Завдомом тов. Васильева говорит: Это самый отрадный факт в течение последних шести месяцев. Сначала дети лежали, затем стали спорить, после встали с кроватей, а сейчас невиданное дело дерутся. Раньше бы меня за подобный случай сняли с работы, сейчас же мы, воспитатели, стояли, глядя на драку, и радовались. Ожил, значит, наш маленький народ.

4 ученик:

После прорыва блокады осада Ленинграда вражескими войсками и флотом продолжалась до сентября 1944 года. Чтобы заставить противника снять осаду города, в июне — августе 1944 года советские войска при поддержке кораблей и авиации Балтийского флота провели Выборгскую и Свирско-Петрозаводскую операции, 20 июня освободили Выборг, а 28 июня — Петрозаводск. В сентябре 1944 года был освобождён остров Гогланд.

5 ученик:

За массовый героизм и мужество в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг., проявленные защитниками блокадного Ленинграда, согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР 8 мая 1965 г. городу присвоена высшая степень отличия — звание Город-герой.

6 ученик:

27 января является Днём воинской славы России — День полного снятия блокады города Ленинграда (1944 год).

7 ученик

В День памяти жертв блокады, на Васильевском острове открылся памятник детям блокадного Ленинграда.

Памятник установлен в яблоневом саду, который в 1953 году посадили ученики одной из городских школ в память о детях блокадного города. Авторы – скульптор Галина Додонова и архитектор Владимир Реппо, изобразили маленькую девочку в валенках с куском блокадного хлеба, ставшую символом этих страшных страниц Великой Отечественной войны. «Дорога жизни – первый километр» – еще один мемориальный комплекс, который открыт сегодня. В центре мемориала – горельеф «Регулировщица». На нем изображена девушка, останавливающая грузовик. Ее прообразом стала ветеран войны Вера Рогова, которая присутствовала на открытии памятника.

8 ученик

«Мы открываем сегодня памятник, равных которому нет в нашем городе, - сказала губернатор Валентина Матвиенко. – Это памятник героизму и мужеству юных ленинградцев».

9 ученик

«Слова «дети» и «блокада» трудно поставить рядом. Но война соединила их вместе. Более четырехсот тысяч детей оказалось в блокадном Ленинграде. И далеко не всех удалось вывезти по Дороге Жизни. Малышей блокадного Ленинграда можно назвать ангелами осаждённого города», - отметила губернатор.

10 ученик

Она сообщила, что в прошлом году город, откликнувшись на просьбы жителей Васильевского острова, выделил деньги на реставрацию сада. Был проведен капитальный ремонт, вымощены дорожки, посажены цветы. Также было принято решение установить в нем памятник детям-блокадникам.

11 ученик

На церемонию открытия памятника собрались ученики близлежащих школ, ветераны Великой Отечественной войны, блокадники. В память о погибших в блокаду детях прошла минута молчания. К памятнику были возложены цветы и игрушки. Всех, кто пришел почтить память маленьких ленинградцев, угостили яблоками из этого мемориального сада.

12 ученик:

Мы не забудем эти девятьсот

Тех дней, ночей, геройской обороны.

Фронт Волховский и Ленинградский и фронт.

Мы шлем вам низкие свои поклоны!

Учитель:

Прошли года, сменилось поколенье,

Но люди должны помнить всё и чтить,

Суровых дней великие сраженья

И радости Победы не забыть!

Александра Липина, 2009.

Звучит песня «Блокадный Ленинград»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62497-scenarij-klassnogo-chasa-deti-blokadnogo-leni