Проектная деятельность как метод самореализации детей

«Проектная деятельность как метод самореализации детей

в детском саду»

С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него все впервые: солнце и дождь, страх и радость.

Всем хорошо известно, что пятилетних детей называют «почемучками». Познавательная активность детей в этом возрасте очень высокая: каждый ответ педагога на детский вопрос рождает новые вопросы. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать природу, наслаждаться ею, вглядываться в нее и вслушиваться. Самостоятельно дошкольник еще не может найти ответ на все интересующие его вопросы – ему помогают педагоги.

Стремление к постижению мира заложено в ребёнке на биологическом уровне, но его нужно развивать. И повезет тому ребенку, в котором, живущие рядом взрослые пробудят познавательный интерес к окружающему миру.

Проектная деятельность является самым распространенным методом развития познавательных способностей.

Под проектом понимается самостоятельная и коллективная творческая завершенная работа, имеющая социально значимый результат. В основе проекта лежит проблема, для ее решения необходим исследовательский поиск в различных направлениях, результаты которого обобщаются и объединяются в одно целое.

Накапливая творческий опыт, дети при поддержке взрослых, могут стать авторами исследовательских, творческих, приключенческих, игровых, практико-ориентированных проектов.

Темы проектов могут быть самыми различными, главные их условия – интерес детей, что обеспечивает мотивацию к успешному обучению.

Воспитанники нашего учреждения очень любознательны, стремятся к познанию и исследованию чего-то нового, неизведанного. Чтобы удовлетворить интерес детей, мы создаем проекты различной направленности, вовлекая и заинтересовывая родителей.

Нами были выполнены проекты по экологии, по театрализованной деятельности, творческие, исследовательские и др.

Работа над экологическим проектом на тему: «Птичья столовая», позволила детям узнать много интересного о перелетных и зимующих птицах. Создавая его, мы рассуждали, как помочь птицам пережить суровую сибирскую зиму. Дети высказывали свои мысли, идеи.

Обсуждая данную проблему, воспитанники самостоятельно пришли к выводу о том, что необходимо изготовить удобные, оригинальные кормушки для зимующих птиц. В ходе реализации проекта, каждый ребенок участвовал в какой – либо деятельности, при этом, чувствовав себя частью единого детского коллектива. Все это помогло формировать у дошкольников исследовательский интерес, любознательность, отзывчивость. Самое главное, каждый ребенок смог самореализоваться в какой – либо деятельности, выбранной им самим.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62783-proektnaja-dejatelnost-kak-metod-samorealizac