Конспект занятия в средней группе «Где тепло, там и добро»

Конспект занятия в старшей группе

«Где тепло, там и добро»

Задачи:

• продолжать знакомить детей с культурой и бытом русского народа;

• познакомить детей с понятием «Семья», «дружная семья»;

• формировать у детей представление о семье, где родные и близкие заботятся друг о друге, проявляют понимание и сочувствие, поддерживают и помогают друг другу, вместе делают доброе дело;

• формировать умение работать в паре.

Оборудование:  

Демонстрационный материал: «Русская изба» с предметами быта (печь, сундук, плетень, старинная посуда, ухват).

Раздаточный материал: платки, рубахи.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций в книгах по теме «Русская изба». Беседа о народных предметах, связанных с предметами русского быта. Разучивание пословиц, поговорок, хороводов, отгадывание загадок. Чтение русских народных сказок.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, гости дорогие! Гости званные, да, желанные! Рады видеть вас у себя в гостях!

Сегодня мы отправимся в путешествие в прошлое, познакомимся с жизнью наших предков и узнаем, как они жили.

А покажет нам дорогу вот этот волшебный клубок. Давайте скажем волшебные слова:

«Ты катись, катись, клубок
С овражка на мосток.
Только сильно не спеши,
Путь-дорожку укажи».

Заходят в группу, а там оборудовано все в русскую избу.

- А куда мы с Вами пришли?

- Правильно в русскую избу.

- А какие предметы вы видите в нашей избе?

- Ребята, как вы думаете, что в избе было самым главным?

Ну тогда послушайте загадку, которая нам поможет узнать, что было самое главное в избе.

«Летом спит,

Зимой горит.

Рот открывает,

Что дают – глотает» (печь)

Печь- это сердце дома. А для чего нужна была печь?

Печь кормила семью, обогревала дом, на ней спали младшие детки и старики, сушили одежду и даже мылись. Как встанет поутру хозяйка, так первым делом начинает растапливать печку.

Чем же могла печь накормить своих хозяев?

В русской печи готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги.

Пальчиковая гимнастика «Машина каша»

Маша каши наварила, («мешают» в кастрюле)

Маша кашей всех кормила. («кормят»)

Положила Маша кашу (загибают по одному пальцу на левой руке

Кошке – в чашку, на каждое название посуды)

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку,

В миску курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла, (разжимают пальцы)

Все до крошки раздала. (сдувают воображаемые крошки с ладони)

Семья- это слово греет душу. Оно напоминает о ласковом голосе мамы и о заботливой строгости папы. Она бывает большой и маленькой. В семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, голосом, характером. Могут быть общие увлечения и любимые занятия. Главная забота родителей – чтобы дети выросли хорошими людьми. Они ни жалеют для этого ни сил, ни времени. В дружной семье все заботятся друг о друге. У каждого есть свои обязанности. Их выполняют без напоминания. В дружной семье все проявляют любовь друг к другу, заботу, а дети уважают и слушают своих родителей. Не зря говорят, что «не нужен и клад, когда в семье мир и лад».

Ресурсный круг

Ребята у нас в избе есть вот такая волшебная шкатулка. Вы бы хотели посмотреть, что там внутри?

Но она открывается от теплых дружеских рук. Давайте проверим, для этого сложим наши ладошки на шкатулке и согреем ее своим теплом.

Внутри фотографии разных семей.

 Работа с фотографиями «Дружная семья»

Предлагаю детям сесть за столы так, чтобы вы сидели парами. Парами это сколько?

Ребята, посмотрите пожалуйста на эти фотографии. Кто на них изображен?

А все ли семьи на фотографии дружные?

Семейная прогулка, семейное чаепитие, семейное чтение, совместный труд на даче. При затруднении воспитатель помогает выполнить задание).

Теперь договоритесь кто из вас от каждой пары будет представлять совместное решение. Сначала вы должны обсудить, выполнить задание и решить кто будет отвечать из вашей пары.

 Обсуждение в группе и экспертная оценка. Воспитатель предлагает одной из пар показать выбранные иллюстрации и объяснить свое решение. Ответ начинать со слов: «Мы думаем… »

Хороводная русская народная игра «Как у бабушки Ларисы» 

Все играющие становятся в круг, один из них — водящий — становится в центре круга. Играющие идут по кругу со словами:

                                           Как у бабушки Ларисы

                                           Было семеро детей.

                                           Они не пили, не ели, 

                                           Все на бабушку глядели, 

                                           Разом делали вот так....

Бабушка Лариса показывает движения, имитирующие труд женщин (стирка, полоскание белья, вышивание, укладывание младенца, приготовление пищи).

                                           И всё делали вот так!

       Дети, повторяющие движения за ведущим наиболее точно, становятся при повторении игры бабушкой Ларисой.

Мы хорошо провели время, играли и много говорили. Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?

Молодцы!

А теперь давайте еще раз мы скажем, какую семью можно назвать дружно?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627858-konspekt-zanjatija-v-srednej-gruppe-gde-teplo