Консультация для педагогов на тему: «Безопасность зимой»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 140»

Консультация для педагогов на тему:

«Безопасность зимой»

Подготовила:

воспитатель высшей

квалификационной

категории

Дильмухаметова Р.Р

Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в области организации безопасной образовательной среды и профилактики травматизма в зимний период.

1. Актуальность вопроса
Зима — время повышенного риска для здоровья и безопасности детей. Сокращение светового дня, низкие температуры, гололед, снегопад и специфические зимние развлечения требуют от педагогов повышенного внимания, осведомленности и пересмотра методов работы.

2. Основные направления зимней безопасности
Условно все риски можно разделить на три блока: погодные условия, зимние игры и развлечения, психофизиологические особенности детей.

3. Безопасность во время прогулки (Ключевой момент!)
а) Организационные меры:
· Проверка участка: Ежедневный утренний осмотр территории на предмет сосулек, наледи, торчащих из-под снега острых предметов, неубранного льда на дорожках и верандах. Требовать своевременной уборки снега и обработки песко-солевой смесью от ответственных служб.
· Одежда и обувь детей: Проверять перед прогулкой, чтобы обувь была непромокаемой, с нескользящей подошвой, одежда — соответствовала температуре и не сковывала движений. Варежки должны быть сухими. Работать с родителями на тему адекватного экипирования.
· Интенсивность и время прогулки: Активные игры в начале прогулки, спокойные — в конце. При температуре ниже -15°С и/или сильном ветре прогулки сокращаются по времени или отменяются согласно СанПиН и внутреннему регламенту ДОУ. Важно: постоянно двигаться, не допускать длительного стояния детей на холоде.

б) Педагогическое сопровождение:
· Расстановка и контроль: Педагоги должны располагаться на участке так, чтобы видеть всех детей. Особое внимание — к зонам повышенного риска: горки, ледяные дорожки, постройки.
· Правила поведения: Ежедневно в адаптированной форме напоминать правила:
· Не есть снег и сосульки.
· Не толкаться на горке, скатываться только по одному, быстро уходить с пути ската.
· Не кидаться снежками с ледяной корочкой, в лицо и голову.
· Не прикасаться к металлическим конструкциям голыми руками.
· Альтернатива: Предлагать безопасные активные игры (след в след, снежные квесты, строительство) и быстро переключать внимание с опасных занятий.

4. Безопасность в помещениях ДОУ
· «Мокрая» одежда и обувь: Организовать место для сушки в раздевалке. Проследить, чтобы у каждого ребенка были запасные носки и варежки.
· Профилактика простуд: Соблюдение режима проветривания (в отсутствие детей!), контроль за сквозняками. После активной прогулки — спокойные игры, можно предложить теплый напиток (компот, чай).
· Повышенная травмоопасность: Полы в группах и коридорах должны быть сухими. Обувь у детей и персонала — сменная, желательно с нескользящей подошвой. Обратить внимание на безопасность игрового оборудования в группе.

5. Работа с детьми: формирование культуры безопасного поведения
Безопасность — это не только запреты, а осознанные навыки. Необходимо интегрировать тему во все виды деятельности:
· НОД: Беседы («Почему зимой легко упасть?», «Чем опасны сосульки?»), чтение художественной литературы (С. Михалков «Дядя Степа — милиционер», сказки о зимних опасностях), просмотр обучающих мультфильмов.
· Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры («Спасатели на зимней дороге»), дидактические игры («Что такое хорошо и что такое плохо зимой», лото «Безопасность»), моделирование опасных ситуаций на макете.
· Продуктивная деятельность: Рисование плакатов «Осторожно, гололед!», лепка «Правильного снеговика» (без угольков-глаз).

6. Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Педагог — ключевое звено в информировании семьи:
· Наглядная информация: Папки-передвижки, памятки в раздевалке на темы: «Одеваем ребенка на зимнюю прогулку», «Безопасность на зимней дороге».
· Индивидуальные беседы: По поводу неподходящей обуви, недостаточной экипировки ребенка.
· Родительские собрания (очные/заочные): Обсудить тему безопасности, дать практические советы, разобрать типичные опасные ситуации.
· Консультации специалистов: Пригласить на собрание медицинскую сестру (профилактика обморожений, ОРВИ)

Заключение

Безопасность детей зимой — это задача, требующая системного подхода, бдительности каждого педагога. Компетентные действия воспитателя, грамотная организация среды и тесное сотрудничество с родителями создадут надежный щит, который позволит детям наслаждаться всеми прелестями зимы без вреда для здоровья.

Помните: Ваша внимательность и ответственность — главный залог безопасной зимы для ваших воспитанников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628549-konsultacija-dlja-pedagogov-na-temu-bezopasno