- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 11 класса по теме: Социальная экология человека
Контрольная работа по экологии для 11 класса №1 Социальная экология
Фамилия Имя ____________________
Часть А. Выбери один верный ответ
Какой фактор определяет уникальность экологических связей человека как биосоциального вида?
а) Способность к прямохождению
б) Наличие речи и абстрактного мышления
в) Строение кисти руки
г) Объём головного мозга
д) Социальные инстинктыЧто такое экологическая ёмкость среды в контексте человеческой деятельности?
а) Количество людей, которых может прокормить территория
б) Площадь занимаемых человеком территорий
в) Объём потребляемых ресурсов
г) Количество используемых технологий
д) Уровень урбанизацииКакое событие стало переломным в развитии экологических связей человечества?
а) Освоение огня
б) Появление речи
в) Возникновение сельского хозяйства
г) Изобретение колеса
д) Появление письменностиВ чём заключается основное отличие информационных связей человека от связей животных?
а) Способность передавать абстрактные понятия
б) Использование звуковых сигналов
в) Наличие языка тела
г) Способность к обучению
д) Передача опыта потомствуЧто является ключевым фактором современной экологической проблемы?
а) Рост населения
б) Техногенное воздействие
в) Изменение климата
г) Исчерпание ресурсов
д) УрбанизацияКакой процесс позволил человеку существенно расширить свою экологическую нишу?
а) Использование орудий труда
б) Освоение дополнительной энергии
в) Развитие сельского хозяйства
г) Появление городов
д) Развитие транспортаЧто такое социально-экологическая революция?
а) Переход к производящему хозяйству
б) Появление городов
в) Освоение огня
г) Возникновение государства
д) Промышленная революцияКакой фактор определяет современную экологическую ситуацию?
а) Демографический взрыв
б) Техногенные нагрузки
в) Изменение климата
г) Исчерпание ресурсов
д) УрбанизацияВ чём заключается особенность пищевых связей современного человека?
а) Десятикратное увеличение энергетической стоимости пищи
б) Увеличение потребления мяса
в) Разнообразие рациона
г) Использование консервантов
д) Развитие пищевой промышленностиЧто такое экосоциальные связи?
а) Взаимодействие общества и природы
б) Социальные связи внутри общества
в) Экономические отношения
г) Культурные связи
д) Политические отношенияКакой фактор определяет уникальность адаптации человека?
а) Способность к культурным изменениям
б) Физиологическая адаптация
в) Генетическая изменчивость
г) Иммунная система
д) Физическое развитиеЧто является главной причиной экологического кризиса?
а) Несоответствие темпов развития общества и природы
б) Рост населения
в) Технологический прогресс
г) Экономическое развитие
д) Политические конфликты
В чём заключается особенность современных экологических проблем?
а) Глобальный характер
б) Локальное воздействие
в) Временный характер
г) Экономическая обусловленность
д) Политическая значимостьЧто такое экологическая культура?
а) Система знаний и норм взаимодействия с природой
б) Совокупность экологических знаний
в) Экологическое образование
г) Природоохранная деятельность
д) Экологическое законодательствоКакой фактор определяет устойчивость экосистем?
а) Биоразнообразие
б) Климатические условия
в) Антропогенное воздействие
г) Экономические факторы
д) Географическое положениеЧто является основой устойчивого развития?
а) Баланс экономических, социальных и экологических интересов
б) Экономический рост
в) Технологическое развитие
г) Социальная стабильность
д) Экологическая безопасность
Часть Б
№1 Сопоставьте верно данные таблицы
Предки человека | Основные характеристики |
А. Австралопитеки | 1. Использовали огонь. Рост около 160 см. Объём мозга 900-1200 см³. Жили 1-1,5 млн лет назад. Строили примитивные жилища |
Б. Человек умелый | 2. Объём мозга 1400 см³. Имели примитивную речь. Создавали разнообразные орудия труда. Жили 500 тыс. лет назад. Рисовали на стенах пещер |
В. Человек прямоходящий | 3. Использовали необработанные камни и палки как орудия. Рост 120-130 см В) Объём мозга 500-600 см³. Жили 3,5-5 млн лет назад. Обитали в Восточной и Южной Африке |
Г. Неандерталец | 4. Создавали первые примитивные орудия труда. Жили около 2 млн лет назад В) Объём мозга 650-680 см³. Рост 120-130 см. Жили в пещерах |
А | Б | В | Г |
№2 Найди 3 неверные утверждения, укажи номера, составь верные утверждения.
В современном городе человек сохраняет биологические потребности и нуждается в природных факторах.
Система жизнеобеспечения современного города не может работать автономно, без связи с природной средой.
Рост городов и увеличение доли городского населения не влияет на экологическую ситуацию.
Высокая концентрация людей в городах улучшает качество их жизни.
Современные технологии позволяют полностью заменить природные экосистемы искусственными.
Потребности современного городского жителя не могут быть удовлетворены без контакта с природной средой.
Ответ___________
№3 Установите соответствие между культурными растениями и центрами их происхождения
Культурные растения | Центры происхождения |
1. Пшеница, ячмень, виноград | А. Юго-Восточная Азия |
2. Картофель, томаты, ананас | А. Китай |
3. Кукуруза, какао | Б. Центральная Америка |
4. Чай, персик | В. Южная Америка |
5. Огурцы, арбузы, манго | Г. Африка |
6. Кофе | Д. Индия |
7. Рис | Е. Ближний и Средний Восток |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
№4 Опишите гипотезу возникновения прямохождения. Назови её, укажи сроки возникновения, основные черты, предпосылки и плюсы прямохождения, главное преимущество.
Ответ_____
Часть А по 1 баллу.
Часть Б №1 - 2 балла, 1 — с одной ошибкой,
№2 — 3 балла, 2 балла с 1 ошибкой, 1 балл с 2 ошибками
№3 - 3 балла, 2 балла с 1 ошибкой, 1 балл с 2 ошибками
№4 - 3 балла, 2 балла с 1 ошибкой, 1 балл с 2 ошибками
отметка «5» – 80–100% от числа баллов;
отметка «4» – 60–79% от общего числа баллов;
отметка «3» – 40–59% от общего числа баллов;
отметка «2» – менее 40% от общего числа баллов, а также если ученик не приступил к работе или не представил ее на проверку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628835-kontrolnaja-rabota-dlja-11-klassa-po-teme-soc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.