В ГОСТЯХ У СКАЗКИ» (Занятие для детей старшей группы)

Возле леса на опушке,

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(ответы детей,

открывается слайд с изображением картинки из сказки " Три медведя")

Воспитатель:

- А теперь вспомним, как звали медведей (ответы детей).

- Кто из них самый большой? (Михайло Иванович)

- Кто самый маленький? (Мишутка)

- На каком стуле сидит Михайло Иванович? (на большом)

- На каком стуле сидит Настасья Петровна? (на стуле поменьше)

- На каком стуле сидит Мишутка? (на маленьком)

(Появляется слайд с изображением Мишутки)

Мишутка:

- Ребята, у меня беда! Я перепутал все геометрические фигурки, и не могу вспомнить, какая, где была. Вы мне поможете?

(слайд с изображением геометрических фигур - круг, квадрат, треугольник).

Игра "Что изменилось"

Описание игры:

Воспитатель предлагает детям рассмотреть фигуры и запомнить их расположение.

Затем слайд меняется, а дети говорят, что изменилось. Игра повторяется 2 - 3 раза.

Воспитатель:

- Ну, вот мы и помогли Мишутки, разобрать все фигурки. Ребята, скажите, а как вы думаете, что любят медведи? (мёд)

- Давайте сделаем ещё доброе дело - угостим мишек мёдом.

Работа за столом

Перед детьми на столе карточки из двух полос, по три мишки и по четыре бочонка с мёдом.

Воспитатель:

- Сколько у вас на подносе лежит мишек и бочонков с мёдом? (много)

Предложить показать правую руку.

- Какую руку вы показали? (правую)

- Теперь покажите левую руку. Какую руку вы показали? (левую)

Напомнить, что левой рукой надо придерживать карточку, а правой раскладывать.

- На верхнюю полоску мы выкладываем мишек. А теперь угостите мишек мёдом, но чтобы они не поссорились, дайте каждому мишке по одному бочонку

(обратить внимание на то, что предметы надо раскладывать правой рукой, слева направо).

Воспитатель:

- Сколько у нас мишек и сколько бочонков с мёдом?

(стремиться к тому, чтобы дети по - разному отвечали на вопросы:

поровну, столько… сколько, одинаково).

Воспитатель:

- Ребята, а почему у вас один бочонок остался на подносе? (ответы детей)

- Посмотрите, как обрадовались мишки! Вы молодцы, угостили их мёдом! А нам пора отдохнуть.

И поиграем в игру « Когда это бывает».

Игра "Когда это бывает"

(Слайды с изображением временных отрезков: утро, день, вечер, ночь).

Дети смотрят на картинку и рассказывают, что на ней изображено.

Игра "Разноцветные фонарики"

Дети берут по одному фонарику

(слайд с изображением вечернего города)

Воспитатель:

- Ребята, а в какое время суток зажигаются огоньки? (ответы детей)

- Сколько фонариков у вас в руках? Какого они цвета? (ответы детей)

Воспитатель:

Фонарики зажглись и пустились в пляс.

- Сколько танцует фонариков? (Много.)

Воспитатель:

Наступило утро. В комнате стало светло. Погасли синие фонарики (дети присели), погасли жёлтые фонарики, красные, зелёные.

- Сколько фонариков у Карины? Сколько фонариков у Лёвы? (ответы детей)

Опять наступает вечер, становиться темно, зажигаются фонарики.

Игра повторяется.

Пока дети убирают фонарики, появляется слайд с изображением Машеньки, слышится плач.

- Ребята, кто же это плачет? (ответы детей)

- А как же зовут девочку, которая очутилась в избушке у трёх медведей? (Машенька)

- Машенька, что случилось, почему ты плачешь?

Машенька:

- Мне стало страшно, когда мишки вернулись в свою избушку. И я решила быстрее убежать, но так спешила, что оборвала бусы.

Воспитатель:

- Ребята, что - же нам делать? Как помочь Машеньке? (высказывания детей, если дети затрудняются, предложить им собрать бусы для Маши)

Сидя за столом

Перед детьми на столе карточка с приклеенной ниткой, большие и маленькие кружки.

Предложить детям сделать бусы.

Воспитатель:

- Возьмите маленькую бусинку, затем большую бусинку, опять маленькую и так до тех пор, пока не положите все бусинки.

Воспитатель:

- Молодцы! Ну, вот и закончилось наше путешествие. В какой сказке мы с вами побывали в гостях? (ответы детей)

- Мы с вами сделали очень много доброго! Кому мы помогли? (ответы детей) - Как мы помогли Маше? (ответы детей)

(Слайд с изображением картинки из сказки "Три медведя")

Медведи:

- Ребята, большое спасибо вам за мёд, за вашу помощь Мишутке! Когда вернётесь в свой детский сад, вас будут ждать подарки от нас.

Воспитатель:

- Ну, что - же, нам пора возвращаться. Садитесь на ковёр - самолёт, закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова: "Сказка, сказка отзовись, деток в садик возврати"

(звучит музыка).

Воспитатель:

- Открывайте глаза, вот мы с вами и снова в группе! А вот и ваши подарки от медведей!

Дети открывают глаза, а у воспитателя в руках много воздушных шариков.

Воспитатель раздаёт детям воздушные шарики.