- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мониторинг освоения воспитанниками «Адаптированной коррекционно-развивающей программы воспитания и развития детей с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» в 2025 /2026 учебном году (первый этап обучения)
6
0
Мониторинг освоения воспитанниками «Адаптированной коррекционно-развивающей программы воспитания и развития детей с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
в 2025 /2026 учебном году (первый этап обучения)
Цель: определение результативности работы за отчетный период.
_____________________________________________________
Фамилия и имя воспитанника
0 баллов- действие отсутствует, обучающийся не понимает его смысла
1 балл – смысл действия понимает, выполняет только по прямому указанию воспитателя
2 балла – преимущественно выполняет действия по указанию воспитателя, в отдельных ситуациях способен выполнить самостоятельно
3 балла- способен самостоятельно выполнять действия в определенных ситуациях, нередко допускает ошибки, которые исправляет по прямому указанию воспитателя
4 балла – способен самостоятельно выполнять действия, но иногда допускает ошибки
5 баллов – самостоятельно применяет действия в любой ситуации
Индикаторы | Декабрь 2025 | Май 2026 |
ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ | ||
Развитие речи | ||
Я – ребенок( первоначальные представления о себе) | ||
игрушки | ||
животный мир | ||
мир растений | ||
Понимание обращенной речи | ||
Овладение доступными средствами коммуникации | ||
Окружающий мир | ||
представления о предметах быта | ||
первоначальные представления о явлениях природы | ||
сезонные и суточные изменения в природе | ||
Узнает домашних животных | ||
Узнает диких животных | ||
Узнает кусты, деревья, цветы | ||
Умение узнавать и называть (показывать)основные цвета (красный, желтый, зеленый) | ||
Изобразительная деятельность | ||
Умение правильно пользоваться кистью и карандашом | ||
Рисование карандашом, маркером предметов круглой формы | ||
Рисование различных линий | ||
Закрашивание | ||
Дорисовывание рисунка | ||
Лепка (вместе со взрослым или по подражанию ему) предметов шарообразной формы | ||
Лепка с использованием приема расплющивания | ||
Лепка с использованием приемов соединения частей | ||
Лепка объектов, состоящих из нескольких частей | ||
Итого баллов | ||
% | ||
Динамика | ||
СОЦИАЛЬНО БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА | ||
Навыки самообслуживания | ||
Раздевание и одевание | ||
Умывание | ||
Причесывание | ||
Уход за носом и ртом | ||
Туалет | ||
Прием пищи | ||
ХБТ | ||
Поддержание порядка в групповой комнате | ||
уборка на участке детского дома | ||
уход за растениями на участке детского дома | ||
Поднять разбросанные игрушки и положить их на место | ||
Унести мусор в корзину | ||
Умение поливать цветы из лейки | ||
ИТОГО БАЛЛОВ | ||
% | ||
ДИНАМИКА | ||
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ | ||
Игры | ||
игры с природным, бросовым материалом | ||
игры, направленные на сенсорное развитие | ||
Игры с мячом | ||
конструктивные игры | ||
театрализованные игры | ||
Физическое воспитание | ||
Ходьба и бег стайкой, по команде, по дорожкам | ||
Ползание, проползание | ||
Подпрыгивание | ||
Движения под музыку | ||
ИТОГО БАЛЛОВ | ||
% | ||
ДИНАМИКА | ||
Вывод по результатам мониторинга:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630249-monitoring-osvoenija-vospitannikami-adaptirov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания истории
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.