Технологическая карта открытого занятия по хореографии

Технологическая карта

открытого занятия по хореографии

по теме:

«Классический танец в художественной гимнастике. Изучение экзерсиса у станка и на середине зала»

Тольятти, 2026

Технологическая карта занятия

Паспорт занятия

• Костюкова Алена Андреевна

• Педагог дополнительного образования

• МБОУ ДО «Свежий ветер»

• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хореографическая подготовка в художественной гимнастике «Движение в ритме» художественной направленности

• 2 год обучения, возраст 7- 8 лет

• Тема занятия: ««Классический танец в художественной гимнастике. Изучение экзерсиса у станка и на середине зала»

• Цель:Формирование навыков классического танца у гимнасток, использование элементов классического танца и их модернизация в движении

• Задачи

Образовательные:

- подготовить двигательный аппарат учащихся: мышцы, связки и суставы для выполнения классического экзерсиса;

- обучить французской терминологии названий движений;

 -формировать балетную осанку (постановка корпуса, ног, рук, головы);

- отрабатывать навык выворотности ног в упражнениях у станка и на середине зала.

Развивающие:

 - развивать координацию движений, гибкость, шаг, прыжок, пластичность;

- развивать выносливость и постановку дыхания;

-развивать танцевально-ритмическую координацию движений и выразительность.

Воспитательные:

 - формировать общую культуру, художественно-эстетический вкус;

- формировать навыки коллективного общения;

- раскрывать индивидуальность обучающихся.

• Методы:

-Наглядный (показ движений).

-Словесный (объяснение правил исполнения).

-Практический.

• Оснащение занятия:

Хореографический зал, оснащенный зеркалами, станками. Музыкальный центр.

• Предполагаемые результаты:

1) Метапредметные:

- формирование учебно-познавательный интереса к новому учебному материалу;

- умение выявлять и формулировать учебную проблему совместно с педагогом, в ходе анализа предлагаемых заданий;

- умение слушать педагога и других обучающихся, высказывать свое мнение;

- умение вести диалог по теме занятия, коллективно анализировать информацию.

2)Личностные:

- созданиеположительного эмоционального настроя на занятии;

-проявлениеуважительного отношения к чужому мнению;

- проявление активности на занятии;

- формированиеположительного отношения к обучению.

3)Предметные:

-формирование представления о французской терминологии названий движений;

- обучение выворотному исполнению движений у станка и на середине зала;

- обучение базовым прыжкам классического танца.

• Тип занятия: «Учебное занятие изучения и закрепления новых знаний»

План занятия

Вводная часть занятия (3 мин.)

— вход в танцевальный зал;

— поклон.

Подготовительный этап (5 мин.)

— подготовительные упражнения (различные виды шагов и бега).

Основной этап (27 мин.)

— повторение изученных движений у станка и на середине зала;

Заключительный этап (10 мин.)

— игра «Четыре стихии»

— поклон;

— выход из танцевального зала.

Ход занятия

Список информационных источников:

Базарова Н.П., Мей В.П. Азбука классического танца. - СПб.: Лань, 2006. - 240с.

Громов Ю.И. Танец и его роль в воспитании пластической культуры танцора. - СПб.: Лань, 2011. - 256с.

Загвязинский В.И. Теория обучения. Современная интерпретация: учеб. пособие. - М.: Академия, 2008. - 192с

Тарасов Н.И. Классический танец. - М.: Искусство, 1981. - С.16-22.

Филатов С.В. От образного слова - к выразительному движению. - М., 1993. – 345 с.

Футбер И. Пантомима, движение, образ. - М.: Искусство, 2000. - 298с.

Приложение № 1

Экзерсис у станка

Plié.

Preparation –  2 такта (из-за такта), музыкальный размер 2/4.

2 demi plie по I позиции, 1 grand plie по I позиции,

3 releve на высоких полупальцах по I позиции, переход  на II позицию.

2 demi plie по II позиции, 1 grand plie по II позиции,

перегибы корпуса через II позицию переход  в V позицию.

2 demi plie по V позиции, 1 grand plie по V позиции,

2 demi plie по IV позиции, 1 grand plie по IV позиции,

поза IV арабеск по IV позиции,

заключение движения -  2 такта.

Музыкальное оформление:

«Вальс» Ю.Слонов. Музыкальный размер 3/4.

Battements tendus.

Preparation –  2 такта (из-за такта), музыкальный размер 2/4.

2battementtendu по V позиции вперед,

1. pоur le pie вперёд,

2. battement tendu  в сторону по V позиции,

1. double battement tendu,  

2battementtendu назад по V позиции,

1 battement tendu с demi plie,

2 battement tendu  в сторону по V позиции,

1doublebattementtendu, 

 заключение движения -  2 такта.

Музыкальное оформление:

«Виолетта». И.Штраус. Музыкальный размер 2/4.

Battements tendus jetes.

Preparation –  2 такта (из-за такта), музыкальный размер 2/4.

2вattement tendu jete, 2 pique,

2вattement tendu jete, 2 pique,

8 jete balansоire, 2 всторону, 2 pique.

Вся комбинация повторяется в обратном направлении,

заключение движения -  2 такта.

Музыкальное оформление:

«Луизина полька». Б.Сметана. Музыкальный размер 2/4.

Rond de jambe par terre.

Preparation –  4 такта (из-за такта), музыкальный размер 3/4.

4 rond, 1 обводка на полу на demi plie,

     4 rond, 1 обводка на 900,

     растяжка вперёд и назад,

заключение движения -  2 такта.

Музыкальное оформление:

«Вальс-каприс». А.Рубинштейн. Музыкальный размер 3/4.

Adagio.

Preparation –  2 такта (из-за такта), музыкальный размер 2/4.

2relevelent вперёд, 1 developpee вперёд,

1developpee вперёд на pliе.

Вся комбинация выполняется крестом,

заключение движения -  2 такта.

Музыкальное оформление:

«Романс» из музыки к драме Лермонтова «Маскарад». А.Хачатурян. Музыкальный размер 4/4.

Grand battements jetes.

Preparation –  2 такта (из-за такта), музыкальный размер 2/4.

1. grand battement jete вперёд, 1сhangement de pied,

     3 grand battement jete назад, 1сhangement de pied,

     8 в сторону, 8 balansuar,

     2 в сторону, 1мягкий battement,

     2 в сторону, 1мягкий battement,

заключение движения -  2 такта.

Музыкальное оформление:

«Полька». Л.Дюкомен. Музыкальный размер 2/4.

Releve.

Preparation –  2 такта (из-за такта), музыкальный размер 2/4.

1. releve, 3 - c demi plie по I позиции, переход  во II позицию.

     Комбинация по I, II, V, IV позициям,

заключение движения -  2 такта.

Музыкальное оформление:

«Музыкальный момент». Ф.Шуберт. Музыкальный размер 2/4.

Приложение №2

Экзерсис на середине зала

Plié.

Preparation –  2 такта (из-за такта), музыкальный размер 2/4.

2 demi plie по I позиции, 1 grand plie по I позиции,

3 releve по I позиции, переход  во II позицию.

2 demi plie по II позиции, 1 grand plie по II позиции,

перегибы корпуса из стороны в сторону, переход  в V позицию.

2 demi plie по V позиции, 1 grand plie по V позиции,

3 releve по V позиции, переход  во IV позицию.

2 demi plie по IV позиции, 1 grand plie по IV позиции,

поза IV арабеск,

заключение движения -  2 такта.

Музыкальное оформление:

«Ноктюрн». Э.Григ.  Музыкальный размер 4/4.

Battements tendus.

Preparation –  2 такта (из-за такта), музыкальный размер 2/4.

2 battement tendu вперёдизпозы croisee,

1 переход через IV позицию,

комбинация обратно,

2 – в сторону правой ногой,

1 – двойной double battement tendu,

заключение движения -  2 такта.

Музыкальное оформление:

Аллегретто на тему из оперы Герольда «Цампа». К.Черни. Музыкальный размер 2/4.

Allegro (Прыжки).

Saute. 

Preparation –  2 такта (из-за такта), музыкальный размер 2/4.

2 медленных, 3 – быстрых по I позиции,

также по II позиции, по V, по IV.

заключение движения -  2 такта.

Музыкальное оформление: 

«Полька-Анна». И.Штраус. Музыкальный размер 2/4.

Changement de pieds.

Preparation –  2 такта (из-за такта), музыкальный размер 2/4.

4сhangement de pieds по V позиции,

комбинация an tournan по точкам,

1 releve, 1 сhangement de pieds,

заключение движения -  2 такта.

Музыкальное оформление:

«100 уроков классического танца». Костровицкая.В.С. Музыкальный размер 2/4.

Приложение №3

Игра «Четыре стихии»

"Четыре стихии"- это земля, вода, воздух, огонь. Педагог говорит "земля" – учащиеся приседают на корточки и дотрагиваетесь руками до пола. Педагог говорит "вода" – учащиеся вытягивают руки вперед и совершают плавательные движения. "Воздух" - поднимаются на носочки и поднимают руки вверх, глубоко вдыхают. "Огонь" - вращают руками в локтевых и лучезапястных суставах.

Игра проходит под легкую, ритмичную или плавную музыку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630397-tehnologicheskaja-karta-otkrytogo-zanjatija-p