Программа. Тема: «Физкультурно оздоровительного кружка кузнечик»

Пояснительная записка
Человек - высшее творение природы. Но для того чтобы наслаждаться ее сокровищами, он должен отвечать по крайней мере одному требованию: быть здоровым и дружиить со спортом.
По определению Всемирной организации здравоохранения,
здоровье - естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений; состояние полного телесного, душевного и социального благолодучия.
Дошкольный период - чрезвычайно важный этап в жизни ребенка.
Ребенок рождается беспомощным, обладающим единственной способностью - всему научиться со временем. Он не рождается с готовым набором движений, а осваивает их в процессе жизни.
Обучение движениям оказывает влияние на здоровье, общее физическое развитие, развитие познавательных способностей, волевых качеств, эмоциональности ребенка, т.е. на его внутренний мир. Обучение движениям способствует гармоничному развитию личности, совершенствованию как физических, так и психических, интеллектуальных, духовно - нравственных качеств.
Обучаясь движениям, ребенок приобретает знания, необходимые для его сознательной двигательной деятельности, приобретает опыт их реализации, в том числе творческой.
Обучение движениям способствует осознанию ребенком самого себя как личности, вырабатывает у него потребность совершенствовать собственную природу, создает предпосылки для реализации его индивидуальности, Осуществляя самые разные движения, ребенок получает возможность самосовершенствования, формируется интерес и любовь к физической культуре.
Программа направлена на формирование у маленького ребенка интереса к своему личному здоровью, на совершенствование всех видов движений и развитие физических качеств.
Особенности программы:

Перспективное планирование
Кружок «КУЗНЕЧИК» МДОУ д/с № 25 «Солнышко»
Руководитель,
месяц
Программные задачи
Октябрь

Формировать, у детей умения объективно оценивать свои физические возможности, чтобы грамотно действовать в необычных ситуациях с точки зрения опасности или безопасности совершения определенных действий.
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Дать преставление о том, что возможности желания не всегда совпадают
Формировать представление о границах физических возможностей, умение оценивать ситуацию по принципу «опасно безопасно»
Продолжать формировать представление о границах своих возможностей (в прыжках длину, высоту), умение оценивать. ситуации
Формировать способность прогнозировать результаты действия других людей оценивать их возможности
Ноябрь
- Оказывать общеукрепляющее воздействие на организм ребенка; -Формировать правильную осанку ;Развивать, координацию движений.
Закрепление навыков правильной осанки
Профилактика сколиоза
Исправление осанки

Декабрь
- Формировать у детей правильную походку и осанку
- Научить выполнять упражнения для укрепления мышц, участвующих в формировании свода стопы,
Общеразвивающие упражнения при плоскостопии
Укрепление мышц, участвующих в оформлении стопы
«Веселые ножки» полезные упражнения для стопы
«Укрепи мышцы ног для длинных и трудных дорог

Январь
Укреплять опорно-двигательный аппарат детей с использованием коррекционных упражнений.
Улучшение функций вестибулярного
Укрепление мышечного корсета позвоночника
Координация движений верхних и нижних конечностей
Укрепление связочно- мышечного аппарата туловища и конечностей

Февраль
- Развивать и корректировать познавательную и эмоционально- личностную сферу психики ребенка с использованием элементов психогимнастики
- Развивать память внимание, волю, воображение, развивать творческие способности.

Путешествие на сказочную планету
На морском берегу
Лесная тропинка
Мы веселые зверята

Март
Школа мяча
Овладеть техникой игры с мячом.
Подбрасывать мяч вверх и ловить его, отбивать мяч одной рукой
Отбивать мяч правой и левой рукой на месте: вести мяч при ходьбе
Упражнения с использованием фитболов

Апрель
- Повысить двигательную активность детей, используя тренажеры нестандартное- оборудование;
- Совершенствовать связочно-суставный аппарат
Использование веревочного каната
Босохождение по мешочкам с камушками
Занятия сухом бассейне

Май
Самостоятельная деятельность детей.
- Учить детей использовать полученные знания и сформированные умения;
- Уметь самостоятельно заниматься физическими упражнениями по назначению использовать спортивный инвентарь

Литература:
1. Вареник Е.Н. Физкультурно-оздоровительные занятия с детьми 5-7лет. М., «ТЦ Сфера», 2006
2. Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ. Методическое пособие, М.Сфера», 2007.
3. Голицына Н.С. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении, М., «Издательство Скрипторий 2003», 2006.
4. Орел В.И., Агаджанова С.Н. Оздоровительная работа в дошкольных образовательных учреждениях. Учебное пособие, СПб, , Детство-пресс», 2006.
5. Сайкина Е.Г., Фирилева Ж.Е. Физкульт - привет минуткам и паузам! Методическое пособие, СПб, «Детство-пресс», 2006.
6. Степаненкова Методика физического воспитания. Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2005.
7. Утробина К.К. Занимательная физкультура в детском с ду для детей 5-7 лет. Учебное пособие М., «Гном и Д.», 2008

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631128-programma-tema-fizkulturno-ozdorovitelnogo-kr