- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кинезиологические упражнения с нейротренажёрами для детей
67
0
Кинезиологические упражнения с нейротренажёрами для детей — это комплекс движений, направленный на активизацию межполушарного взаимодействия, развитие координации, моторики и сенсорного восприятия. Цель — стимулировать и корректировать речевые навыки, развивать познавательные процессы (внимание, память, мышление).
Нейротренажёры — это специализированные программы и устройства, которые используют принципы нейропластичности для стимулирования и коррекции речевых навыков. Они могут включать интерактивные игры, задания, направленные на развитие фонематического слуха, артикуляции и другие аспекты речевой деятельности.
Виды
Некоторые виды кинезиологических упражнений с нейротренажёрами для детей:
Упражнения с нейроскакалкой. Для движения на этой скакалке нужна разнонаправленная работа ног: одна нога совершает вращательные движения, а другая — прыжки. Тренирует мозжечок, концентрацию и внимательность, развивает равновесие, координацию движения и вестибулярный аппарат.
Упражнения с балансировочными мостиками. Узкая, приподнятая над полом дорожка, развивающая равновесие и координацию движений. Удерживая равновесие на мостике, ребёнок по образцу выполняет координированные движения под контролем зрения.
Упражнения с межполушарными досками. Доска с двумя зеркально нанесёнными лабиринтами для одновременного прохождения правой и левой рукой. Тренирует терпение, концентрацию и внимание.
Упражнения с кинезиомешочками («живыми мешочками»). Мешочки из ткани, наполненные разными тактильными наполнителями. Цель — научить мозг правильно обрабатывать информацию, полученную от органов чувств, развивать зрительно-моторную координацию, концентрацию внимания, память и мышление.
Иллюстрации упражнений с использованием нейротренажеров для детей в кинезиологии:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631660-kineziologicheskie-uprazhnenija-s-nejrotrenaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.