- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка занятия к дню театра «Секреты закулисья». Часть 2
36
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ
Методическая разработка занятия
«Секреты закулисья», посвященного Международному дню театра
Возраст детей: 10-14 лет
Составитель:
Педагог дополнительного образования
Кашина С.И.
г. Комсомольск-на-Амуре
2026
Сценарий мероприятия
* Вступление. Вход в образ (10 минут)
Звучат фанфары или торжественная музыка. Педагог встречает детей у входа.
Педагог: Здравствуйте, сегодня необычный день — 27 марта, Международный день театра. Как говорил великий режиссер Константин Сергеевич Станиславский, «театр начинается с вешалки». Но начинается ли? Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на и заглянем туда, куда зрителю вход воспрещен — за кулисы! .
Дети проходят в кабинет. В центре стоит стул, на нем лежат две маски (веселая и грустная).
Педагог: Посмотрите, эти маски пришли к нам из Древней Греции. Как вы думаете, что они означают? (Ответы детей: комедия и трагедия). Совершенно верно. Маску комедии звали Талия, а трагедии — Мельпомена . Но мы сегодня не будем грустить.
* Интерактивная беседа «Театральный словарь» (15 минут)
Дети сидят полукругом. Педагог достает карточки со словами.
Педагог: В любом путешествии нужно знать язык, на котором говорят местные жители. Мы отправляемся в страну Театрию. Давайте проверим, не забыли ли мы местные слова? Я буду показывать карточку с термином или загадывать загадку, а вы объяснять, что это значит .
· Антракт (перерыв между действиями).
· Бутафория (поддельные, специально изготовленные предметы для спектакля вместо настоящих) .
· Софиты (осветительные приборы, «солнце» на сцене).
· Гримерка (комната, где гримируются актеры).
· Суфлер (человек, который подсказывает текст актерам, если они забыли роль).
Педагог: Молодцы! Язык знаете, значит, заблудиться не должны.
* Блок «Культура и техника речи» (15 минут)
Педагог: Актер на сцене должен говорить так, чтобы его слышали на последнем ряду. При этом голос должен звучать естественно. Пора провести речевую разминку .
Упражнение «Звукоподражатель»
Ребятам проигрываются звуки, они должны их чётко проговорить .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633505-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-k-dnju-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.