Методическая разработка занятия к дню театра «Секреты закулисья». Часть 2

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ

Методическая разработка занятия

«Секреты закулисья», посвященного Международному дню театра

Возраст детей: 10-14 лет

Составитель:

Педагог дополнительного образования

Кашина С.И.

г. Комсомольск-на-Амуре

2026

Сценарий мероприятия

* Вступление. Вход в образ (10 минут)

Звучат фанфары или торжественная музыка. Педагог встречает детей у входа.

Педагог: Здравствуйте, сегодня необычный день — 27 марта, Международный день театра. Как говорил великий режиссер Константин Сергеевич Станиславский, «театр начинается с вешалки». Но начинается ли? Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на и заглянем туда, куда зрителю вход воспрещен — за кулисы! .

Дети проходят в кабинет. В центре стоит стул, на нем лежат две маски (веселая и грустная).

Педагог: Посмотрите, эти маски пришли к нам из Древней Греции. Как вы думаете, что они означают? (Ответы детей: комедия и трагедия). Совершенно верно. Маску комедии звали Талия, а трагедии — Мельпомена . Но мы сегодня не будем грустить.

* Интерактивная беседа «Театральный словарь» (15 минут)

Дети сидят полукругом. Педагог достает карточки со словами.

Педагог: В любом путешествии нужно знать язык, на котором говорят местные жители. Мы отправляемся в страну Театрию. Давайте проверим, не забыли ли мы местные слова? Я буду показывать карточку с термином или загадывать загадку, а вы объяснять, что это значит .

· Антракт (перерыв между действиями).

· Бутафория (поддельные, специально изготовленные предметы для спектакля вместо настоящих) .

· Софиты (осветительные приборы, «солнце» на сцене).

· Гримерка (комната, где гримируются актеры).

· Суфлер (человек, который подсказывает текст актерам, если они забыли роль).

Педагог: Молодцы! Язык знаете, значит, заблудиться не должны.

* Блок «Культура и техника речи» (15 минут)

Педагог: Актер на сцене должен говорить так, чтобы его слышали на последнем ряду. При этом голос должен звучать естественно. Пора провести речевую разминку .

Упражнение «Звукоподражатель»

Ребятам проигрываются звуки, они должны их чётко проговорить .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633505-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-k-dnju-te