Танк на войне боевая машина, сильная, смелая, несокрушимая

Танк на войне - боевая машина, сильная, смелая, несокрушимая

Интегрированная образовательная ситуация по познавательному, речевому и художественно – эстетическому развитию

(подготовительная группа)

Фоминых Е.Н.,

учитель-логопед МБДОУ № 102,

Торговкина К.Е.,

воспитатель МБДОУ № 102,

г. Екатеринбург

ЗАДАЧИ:

- пополнять знания детей о вкладе Екатеринбурга в приближение победы в годы Великой Отечественной войны и о военной технике;

- закреплять навык чтения и разгадывания ребусов;

- формировать лексико-грамматические категории языка;

- развивать связную устную речь и фонематические процессы;

- развивать мелкую и общую моторику;

- развивать творческое воображение и инженерное мышление;

- закреплять навык конструирования;

- формировать интерес к изучению истории родного города и страны;

- воспитывать чувство патриотизма, гордости за своих земляков и благодарности к людям, приблизившим великую Победу.

ОБОРУДОВАНИЕ:

ноутбук, проектор, экран, мультимедийная презентация, аудиозаписи «Шли солдаты на войну» и «Три танкиста», буквы «В», «С», «Ё», «Д», «Л», «Я» на цветных карточках формата А-4, наборы счётных палочек и образцы танка по количеству детей, гимнастёрка и шлем танкиста для ребенка – чтеца.

СОДЕРЖАНИЕ.

В О С П И Т А Т Е Л Ь. Здравствуйте, ребята. В 2020 году наш родной город Екатеринбург получил почётное звание «Город трудовой доблести». Жители города внесли значительный вклад в победу в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов, обеспечив производство военной и гражданской продукции.

На слайде – фотография памятника воинам Уральского добровольческого танкового корпуса.

Обратите внимание на экран. Приехав в Екатеринбург на поезде, на Привокзальной площади, жители и гости нашего города видят этот памятник. В народе его называют Памятник танкисту и рабочему. Полное его название – памятник воинам Уральского добровольческого танкового корпуса. Он символизирует связь фронта с тылом.

Именно в Свердловске, так назывался наш город в годы войны, на знаменитом «Уралмашзаводе» производились легендарные танки Т-34, лучшие танки Второй Мировой войны (на слайде – фотография танка Т-34).

На военных заводах в годы войны наравне со взрослыми работали и дети. Своим замёрзшими пальцами они собирали снаряды, делали взрыватели к минам, запалы к ручным гранатам, сигнальные ракеты, собирали противогазы.

Как вы думаете, сколько часов в день работали дети? (ответы детей). На самом деле, рабочая смена составляла 12 – 16 часов. Это очень много, для сравнения, сейчас рабочий день взрослого человека составляет 8 часов.

Обратите внимание на экран. Вы видите архивные фотографии. Как вы думаете, как невысокие дети доставали до станков, рассчитанных на взрослых? (вставали на ящики отснарядов). Почему работа давалась детям тяжело? (они всегда были полуголодные).

Может, вы слышали от своих родителей, бабушек с дедушками, чем еще помогали дети - наши земляки взрослым в годы войны ?

Они работали на колхозных полях, собирали урожай, который потом отправляли на фронт. Помогали раненым бойцам в госпиталях, писали письма под диктовку их родным. В Кировском районе, где находится наш детский сад, в годы войны госпиталь был расположен в здании Гимназии № 37, в которой сейчас учится ваши старшие братья и сёстры.

Тысячи девчонок и мальчишек, прибавив себе несколько лет, шли в военкоматы, чтобы отправиться воевать на фронт, многие не вернулись, погибли за Родину.

Ребята, а какие еще памятники героям войны и выставки военной техники вы посетили со своими родителями?

На слайдах – фотографии: памятник маршалу Победы Г.К. Жукову, командующему войсками Уральского военного округа с 1948 по 1953 годы; мемориал Вечный огонь на Широкореченском комплексе; крупнейший выставочный комплекс военной техники в России, расположенный в Верхней Пышме – городе-спутнике Екатеринбурга; выставка военной техники в Окружном Доме офицеров.

У Ч И Т Е Л Ь – Л О Г О П Е Д. Ребята, воспитанник нашей группы приготовил для вас стихотворение-загадку

***

Его машина вся в броне,

Как будто черепаха.

Ведь на войне, как на войне,

Здесь не должно быть страха!

Ствол орудийный впереди:

Опасно! Враг, не подходи!

Правильно, ребята, это – танкист. И он приглашает вас на динамическую паузу «Игра идёт!»

***

Мы лётчики, пилоты,

Мы водим самолёты

(руки в стороны – повороты туловища)

Танкисты и ракетчики,

Мы славные разведчики.

(наклоны в стороны)

Мы моряки, подводники,

Мы храбрые бойцы.

(приседания)

Скоро в Армию пойдём,

А пока игра идёт!

(шаги на месте)

У Ч И Т Е Л Ь – Л О Г О П Е Д. Ребята, чем управляет танкист? Правильно, танком. А строят танки – танкостроители. Например, танкостроители работают на «Уралвагонзаводе» - крупнейшем в мире заводе по производству танков, который находится в Свердловской области, в городе Нижний Тагил. Там производят танки Т-72, составляющие основу бронетанковых войск современной России, а также танки Т-90 и Танки Т-14 «Армата» (на экране – фото завода).

А самое знаменитое танковое сражение в истории произошло в 1943 году на Курской дуге, после которого наступил перелом в войне в пользу советских войск.

Послушайте внимательно слова: «Танк», «Танкист», «Танковое сражение», «Танкостроители». Как называются эти слова, похожие по звучанию и смыслу? Правильно, это – слова-родственники.

А теперь давайте попробуем подобрать слова-приятели (синонимы) для слова «танкист». (Дети отвечают: «солдат», «боец», «воин», «защитник»)

Ребята, внимание на экран (на слайде – фотография танка).

Танк – это боевая машина, сделанная из специального бронированного металла, очень прочного. Танку не страшно бездорожье, он может переезжать речку по дну. Эти грозные машины всегда возглавляют колонны, рвутся первыми в бой, подавляя огневые точки противника.

Управляет танком танковый ЭКИПАЖ. Он состоит из четырёх человек: командир танка, наводчик орудия, механик-водитель и пулемётчик-заряжающий. Весь экипаж работает дружно и слаженно. Есть такая поговорка: «Один в поле не воин». Объясните, как вы понимаете её смысл?

Ребята, а как вы думаете, из каких частей состоит танк? (дети высказывают свои предположения). Для того, чтобы точно ответить, предлагаю вам выполнить задания.

Посмотрите на экран, главная и самая большая часть любого танка зашифрована в этом ребусе. Нужно прочитать слово, расставив в нем буквы по порядку, на которые указывают цифры под буквами. Правильно, получилось слово «КОРПУС». А с помощью чего передвигается танк? Внимание на экран. Вы видите «гуся», «гусенка», «гусеницу» и «гусыню». Какое слово лишнее, не родственное остальным? Правильно, это слово «гусеница». Это слово – многозначное, и кроме названия насекомого может обозначать и танковые ГУСЕНИЦЫ, которые у танка вместо колёс.

Для того, чтобы назвать следующую часть танка, посмотрите на экран, вы видите распаханное поле – пашню. Замените в этом слове первую букву «П» на её звонкую букву – «сестричку» - «Б», какое слово получится? Правильно, слово – «башня». На корпусе танка установлена поворотная БАШНЯ. А что находится на башне, вам вновь подскажет ребус. (наслайде – ребус с картинками «пуговица» и «шкаф», из которых нужно взять первый слог иубрать последний звук соответственно, получится слово «пушка»). Вы правильно отгадали ребус, на башне расположена ПУШКА, стреляющая снарядами.

А сейчас у нас – динамическая пауза. Предлагаю вам поиграть в «Живые буквы».

Трое детей получают буквы на карточках синего цвета: «С», «Ё», «В»; трое детей – на карточках красного цвета «Л», «Д», «Я». Они должны встать друг за другом так, чтобы получилось два слова «ВСЁ» и «ДЛЯ». Оставшиеся 9 человек изображают буквы, которые им назовет педагог, с помощью своего тела: «Ф», «Р», «Т», буквы: «О», «Н», «А» - изображаются в паре. (Во время построения звучит аудиозапись, песня «Шли солдаты на войну», слова и музыка И. Русских)

Ребята, давайте произнесём, что у вас получилось: «Всё для фронта…..»

А как заканчивается это выражение, давайте посмотрим на экране. (Дети читают на слайде: «Всё для Победы!».

«Всё для фронта, всё для победы!» - эти слова произнес летом 1941 года Верховный Главнокомандующий Иосиф Сталин по радио и они стали призывом для всего советского народа на долгих четыре года самой страшной в истории войны.

В О С П И Т А Т Е Л Ь. А сейчас, ребята, я предлагаю вам стать танкостроителями и сконструировать танк из счётных палочек по образцу. Посчитайте, сколько палочек вам понадобится для корпуса танка с гусеницами, сколько – для башни с пушкой и приступайте к работе. (во время выполнения задания звучит аудиозапись, песня «Три танкиста», слова Б.Ласкина, музыка братьев Покрасс)

Ваши танки готовы. А как вы думаете, можно ли их модернизировать, то есть улучшить? Например, усилить броню и сделать систему управления огнём более мощной? (дети высказываются). Попробуйте усилить броню с помощью дополнительных палочек по гусеницам танка, а сделать пушку более мощной, с помощью увеличения её длины на одну палочку. (дети выполняют задание)

Сегодня мы поговорили о вкладе Екатеринбурга в великую Победу, о том, как приближали эту победу даже дети; узнали много интересной информации о танках – боевых машинах. Может, кто-то из наших мальчиков мечтает стать военным в будущем, чтобы защищать нашу Родину? В городе Екатеринбурге есть Суворовское училище, которое готовит воспитанников к поступлению в высшие военные училища Вооружённых сил. (на экране – фотография Екатеринбургского Суворовского училища).

А недалеко от нашего города, в Челябинске, находится высшее танковое командное училище.

Я предлагаю вам дома рассказать своим близким о нашей беседе и изготовить вместе поделку «ТАНК» в виде аппликации, из бросового материала, из пластилина, из конструктора ЛЕГО. Затем мы организуем в группе Выставку ваших работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636152-tank-na-vojne-boevaja-mashina-silnaja-smelaja