Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка) «Космическая ракета»

Тема: «Ракета в космосе»

Возраст: 6–7 лет

Форма проведения: Лепка из пластилина (или солёного теста.

Цель и задачи: Создание выразительного образа космической ракеты в технике пластилинографии (или объёмной лепки).

Задачи: Закрепить знания о космосе и ракетах. 2. Продолжать учить лепить предметы из отдельных частей. 3. Учить сглаживать поверхность, соединять детали.

Развивающие 1. Развивать мелкую моторику рук. 2. Развивать творческое воображение, чувство формы и композиции.

Воспитательные 1. Воспитывать аккуратность, усидчивость. 2. Воспитывать интерес к космической тематике.

Оборудование

Демонстрационные:

Картинка с изображением ракеты

· Образец готовой работы (ракета из пластилина)

· Плакат «Солнечная система»

Раздаточные:

Пластилин (красный, белый, синий, жёлтый, оранжевый)

· Доски для лепки

· Стеки

· Влажные салфетки

· Картон чёрного или тёмно-синего цвета (основа)

· Звёздочки из фольги (или жёлтые шарики пластилина)

---

Ход занятия

1. Организационный момент (2 мин)

Воспитатель:

— Ребята, какой праздник мы недавно отмечали? (День космонавтики).

— На чём люди летают в космос? (На ракетах).

— Сегодня мы с вами слепим космическую ракету!

2. Рассматривание образца (2 мин)

Вопросы:

— Из каких частей состоит ракета? (Корпус, нос, крылья, иллюминаторы, огонь).

— Какой формы корпус? (Вытянутый овал или прямоугольник со скруглёнными углами).

— Какой формы нос? (Треугольник).

— Какой формы крылья? (Треугольники).

3. Пальчиковая гимнастика (1 мин)

Из Приложения 5:

В тёмном небе звёзды светят (пальцы сжимают и разжимают)

Космонавт летит в ракете (ладони сомкнуть над головой)

День летит, ночь летит (наклоны сомкнутых ладоней)

И на Землю вниз глядит (ладонь ко лбу)

4. Поэтапный показ лепки (5 мин)

Этап 1. Корпус:

· Скатать из красного или белого пластилина толстый валик (колбаску).

· Приплюснуть и заузить один конец.

· Прикрепить к картону в центре.

Этап 2. Нос:

· Из пластилина того же цвета скатать конус (шарик, затем вытянуть).

· Прикрепить к верхней части корпуса.

Этап 3. Крылья:

· Скатать два маленьких шарика, сплющить в треугольники.

· Прикрепить по бокам нижней части корпуса.

Этап 4. Иллюминаторы:

· Из голубого или жёлтого пластилина скатать маленькие шарики.

· Сплющить в кружочки.

· Прикрепить в ряд на корпусе (2–3 иллюминатора).

Этап 5. Огонь:

· Из оранжевого и жёлтого пластилина скатать маленькие колбаски.

· Соединить вместе, прикрепить снизу ракеты (как пламя).

Этап 6. Звёзды:

· Из жёлтого пластилина скатать маленькие шарики, сплющить.

· Прикрепить на чёрный фон вокруг ракеты.

· (Или использовать готовые звёздочки из фольги).

5. Самостоятельная работа детей (8–10 мин)

Воспитатель помогает детям, которые затрудняются, напоминает последовательность, следит за аккуратностью.

6. Итог (2 мин)

Воспитатель:

— Давайте посмотрим, какие ракеты у вас получились!

— У кого самая яркая? У кого самый длинный огонь? У кого больше всех звёзд?

Дети выкладывают работы на общий стол (выставка «Космические ракеты»).

Воспитатель:

К звёздам мчится наша ракета,

Космонавту шлём мы привет!

Настоящие вы мастера! Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636396-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvenno-jestetic