- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения для детей разновозрастных групп «День смеха!»
Сценарий развлечения
«День смеха!»
Цель:
Создание атмосферы праздника, сплочение детского коллектива на основе досугово - игровой деятельности.
Задачи:
- способствовать развитию интереса к окружающему миру через ознакомление детей с праздниками и праздничными событиями;
- воспитывать доброе уважительное отношение друг другу, формировать умение адекватно реагировать на шутки;
- развивать координацию движения, внимание, память, наблюдательность.
Ход развлечения.
Под музыку в зал заходят дети. Садятся на стульчики.
Вед.
Утро начинается с улыбок и игры.
Не поддавайтесь скуке и будьте все бодры!
В нарядном нашем зале звучит задорный смех,
На наш веселый праздник мы пригласили всех!
Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня 1 апреля! Этот день объявлен Днём смеха. Сегодня смеются по всему миру, шутят над друзьями, придумывают всякие розыгрыши. Сегодня мы с вами будем шутить, играть, смеяться, петь весёлые песни и танцевать!
Эй, ребята, выходите, и стихи про смех всем расскажите!
Читают стихи. (1 лого гр.)
1.Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха.
Ведь долго мы ждали, не скроем,
Забавный, веселый День Смеха!
2.Очень шумное веселье,
Бьёт сегодня через край,
Нынче первое апреля,
Так что рот не разевай!
3.Всюду праздник и потеха
Все смеются от души
Это к нам вагон со смехом
В детский садик привезли.
Садятся на стульчики.
Вед:
Поздравляем с праздником,
Праздником-проказником!
Звучит веселая музыка, в зал вбегает Клёпа.
Клёпа.
Девчонки и мальчишки,
Наши дорогие ребятишки!
Хочу я вас с Днем смеха поздравить,
Посмешить и позабавить.
В такой день все должны смеяться,
Носиться, прыгать и кривляться.
Вед.
Ой, ребята, смотрите. Вот и Клёпа к нам пожаловал!
Клёпа.
Сколько же здесь ребят собралось! Как же я буду с вами веселиться, ведь я никого из вас не знаю?
Вед.Так познакомься!
Игра «Давайте познакомимся»
Клёпа протягивает руку детям, здоровается, спрашивает имя (2-3 ребенка)
Вед.
Клёпа, так ты будешь до вечера знакомиться, и дети не успеют поиграть! Давай сделаем так, я скажу 1-2-3- имя назови, каждый ребенок назовёт своё имя, и ты сразу со всеми познакомишься!
Приготовились:1-2-3 имя назови! (Все дети называют своё имя)
Клёпа.
Ура! Со всеми познакомился!
Читают стихи. (2 лого гр.)
1.Сегодня будем улыбаться,
Смеяться громко и шутить.
День смеха - Первое апреля,
Пора друг друга веселить.
2.Нам живется лучше всех,
Потому что с нами смех!
С ним нигде не расстаемся,
Где б мы ни были — смеемся!
3.Пусть будут добрыми все шутки
И не обидят никого.
Всем чувства юмора желаем,
Нет ничего важней его!
Садятся на стульчики.
Клёпа.
Ребята, а расскажите мне как вы живёте?
Все дети становятся возле стульчиков.
Песня - игра «Как живёшь?»
Садятся на стульчики.
Клёпа.
Ребята, а вы любите сюрпризы? (дети отвечают)
Вон они под стульчиками лежат!(дети заглядывают под стульчики)
Вед.
Но там ничего нет!
Клёпа. (хихикает)
Вы забыли, что сегодня первое апреля?!
А первого апреля - никому не верю!
Замечательно, вижу, вы улыбаетесь!
Значит, хорошее настроение не покинет больше вас!
Поиграем мы сейчас!
Проводятся эстафеты .
Дети делятся на две команды.
1.«Собери лучики для солнышка» (2 мл. гр.)
(нужно по очереди выложить лучики)
2.«Угости мороженным» (средн.гр.)
(нужно пронести шарик в конусе вокруг ориентира и не уронить, передать следующему. Выигрывает та команда, которая закончила эстафету быстрее и ни разу не уронив).
3.Эстафета «Прыжки на фитболе» (старш. гр.)
(По сигналу первые ребята выполняют прыжки на фитболе до конуса, огибают его и возвращаются в команду, передают фитбол следующему участнику)
Дети садятся на стульчики.
Вед.
Ребята, ведь сегодня День Смеха! Нужно играть, шутить и улыбаться!
Слушайтешутки-загадки!
Ведущий загадывает, Клёпа выкрикивает неправильные ответы, путая детей.
1.На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…(не в стакане, а в кастрюле)
2.Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с…(не с мясом, а с джемом)
3.Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в … (не кастрюлю, а в чашку)
4.И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на…(не на стуле, а на кровати)
5.День рожденья на носу
Испекли мы…(не колбасу, а торт)
6.В ползунках всегда одет,
Спит в саду с пустышкой…(не дед, а братик)
7.И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…(не мама, а дочка)
8.К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный…(не водолаз, а учитель)
Клёпа.
Что-то мне грустно и скучно стало…
Вед.
Тебе грустно и скучно? Так ребята тебя сейчас развеселят.
Все становятся в большой круг.
Муз. игра на внимание «Нам всем весело живётся…»
Садятся на стульчики.
Клёпа.
Молодцы, ребята! Внимательные!
Читают стихи. (разновозр. гр.)
1.Улыбка жизнь нам продлевает,
Без доброй шутки — никуда.
В День смеха от души желаю
Смеяться искренне всегда!
2.Смеяться в трудную минуту,
Чтоб легче стало на душе.
Пусть смех вам станет парашютом
На неприятном вираже!
3.Пусть будет юмора побольше,
Друзей удачно разыграть,
Желаю море вам веселья
И никогда не унывать.
Садятся на стульчики.
Клёпа.
Давайте, поиграем! Мой вопрос, а ваш ответ.
Игра «Веселые вопросы» («Да» - хлопаем, «Нет» - топаем)
- Кто любит груши?
- Кто не моет уши?
- Вы любите конфеты?
- Солёные котлеты?
- Играть в прятки?
- На лошадке кататься?
- Кто любит баловаться?
- Грызть сушки?
- Ломать игрушки?
- В ванне купаться?
- Спортом заниматься?
- Весело смеяться?
- А на паровозе кататься?
Вед.
Ну что, Клёпа, подняли тебе ребята настроение!
Клёпа.
Да! Я сейчас проверю их настроение по аплодисментам:
- аплодируют только девочки….
- аплодируют только мальчики…
- только те, кто любит отдыхать…
- а сейчас те, кто любит поболтать…
- аплодируйте те, кто любит танцевать…
- аплодируйте те, кто любит игры и соревнования…
4.«Эстафета с воздушными шарами» (подг.гр.)
(каждая команда получает ракетку от бадминтона и воздушный шар, нужно, подкидывая шарик ракеткой, обойти вокруг ориентира, вернуться на место и передать эстафету следующему. Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее, шарик не должен касаться пола).
Вед.
Клёпа, наши ребята станцуют для тебя!
Исполняют танец «Смайлики»
Вед. Молодцы, ребята!
Клёпа.
Жалко с вами расставаться,
Но пришла пора прощаться!
Вед.
Клёпа, но ты ведь останешься нашим другом?
Ребята и песню про дружбу знают! И сейчас споют для тебя!
Все дети исполняют «Песенка друзей»
1.Всем советуем дружить
Ссориться не смейте!
Без друзей нам не прожить
Ни за-что на свете.
Ни за что, ни за что
Ни за что на свете!
2. Не бросай друзей своих,
Будь за них в ответе.
Не давай в обиду их
Никому на свете!
Никому, никому,
Никому на свете!
Садятся на стульчики.
Клёпа.
Здорово вы пели!
Было весело у вас,
Ждите снова в гости в другой раз!
Прощается с детьми и уходит.
Вед.
Вот и закончился наш праздник.
Веселитесь, чаще смейтесь от души,
Будете здоровы и все очень хороши.
Ведь улыбка лучшее лекарство
От всех болезней и неприятностей!
Фотосессия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636399-scenarij-razvlechenija-dlja-detej-raznovozras
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.