В гости к бабушке Фёкле в мордовское село

Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе

«В гости к бабушке Фёкле в мордовское село»

Цель: воспитывать бережное отношение к природе через знакомство с традициями мордовского народа.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций мордовского костюма, прослушивание аудиозаписи пения птиц, разучивание пальчиковой игры.

Ход занятия:

Оргмомент (сюрпризный момент):

В группу заходит кукла в мордовском национальном костюме (или воспитатель в элементе костюма - фартуке с вышивкой).

- Здравствуйте, ребята! (Шумбратадо!) Я бабушка Фёкла из села. Приглашаю вас погулять на моем деревенском дворе и в лес на опушку.

Звучит аудиозапись (мычание коровы, пение птиц).

Основная часть:

Остановка «Домашние любимцы». Бабушка показывает игрушки (или картинки) коровы, лошади, овцы, курицы.

- Раньше мордовский народ очень любил и уважал этих животных. Они кормили людей. Как мы можем о них заботиться? (Покормить, напоить).

Дидактическое упражнение: «Накорми животное» (разложить корм: сено, зерно, воду).

Остановка «Бабушкин сундук». Бабушка показывает пояс или полотенце с вышивкой.

- Посмотрите, какой красивый узор. Что тут нарисовано? Это не просто полоски. Это речка (волнистая линия), это горы (треугольники), это семена (точки). Наши прабабушки так природу изображали.

Практика: детям раздаются полоски бумаги и ватные палочки. Предложить напечатать узор «Семена» (точки) и «Поле» (полоски).

Остановка «Лесная опушка»: подходим к уголку природы (комнатные растения или картина леса).

- А это наш лес. В лесу растут деревья, ягоды, грибы. Мордовский народ всегда кланялся лесу, потому что лес их кормил. Но брать у леса нужно только то, что нужно, и говорить «спасибо».

Проблемная ситуация. В корзинке у бабушки шишки, веточки, грибы (муляжи) и фантик, пластиковая бутылка.

- Ой, кто-то мусор оставил! Разве можно мусорить в лесу? Давайте соберем мусор в пакет, а шишки и грибы оставим зверям.

Подвижная игра:

Мордовская народная игра «В ключи» (Панжомнесэ) - упрощенный вариант, или «Раю-раю» (для развития ловкости). Либо игра «У медведя во бору» (медведь - овто - священный зверь мордвы).

Итог (рефлексия):

Бабушка Фёкла хвалит детей:

- Какие вы хорошие! И скотину мою накормили, и узор сплели, и мусор в лесу убрали. Настоящие хозяева земли! Примите от меня угощение - яблочки из моего сада (или печенье в виде птичек). (Ндейке - яблоко, Сюкпря - спасибо).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637787-v-gosti-k-babushke-fjokle-v-mordovskoe-selo